成語(yǔ)（Idiom）：瑯帙（láng zhì）

發(fā)音（Pronunciation）：láng zhì

基本含義（Basic Meaning）：指珍貴的書(shū)籍或文獻(xiàn)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：瑯帙一詞由“瑯”和“帙”兩字組成?！艾槨笔且环N美玉，象征珍貴；“帙”是古代指書(shū)籍的包裹?，樴刚滟F的書(shū)籍，后來(lái)泛指珍貴的文獻(xiàn)或書(shū)籍。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：瑯帙一詞通常用來(lái)形容珍貴的文獻(xiàn)或書(shū)籍，可以用于學(xué)術(shù)討論、文學(xué)創(chuàng)作等場(chǎng)合。

故事起源（Story Origin）：《漢書(shū)·藝文志》中有“瑯帙”一詞的記載。相傳，漢代文學(xué)家劉向曾經(jīng)向漢武帝推薦了一位名叫孔融的人才，但孔融并沒(méi)有受到重用。后來(lái)，劉向?qū)懥艘槐尽读信畟鳌返臅?shū)籍，將孔融的事跡寫(xiě)進(jìn)其中。這本書(shū)被稱(chēng)為“瑯帙之書(shū)”，意味著珍貴的書(shū)籍。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：瑯帙是一個(gè)名詞性成語(yǔ)，由兩個(gè)漢字組成，沒(méi)有固定的搭配結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這本古籍是一部真正的瑯帙，值得細(xì)細(xì)品味。

2. 這家圖書(shū)館收藏了許多瑯帙，是學(xué)術(shù)研究的寶庫(kù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“瑯帙”拆開(kāi)來(lái)記憶，其中的“瑯”可以與“珍珠”聯(lián)想，表示珍貴；而“帙”可以與“書(shū)籍”聯(lián)想，表示書(shū)籍。通過(guò)這樣的聯(lián)想，可以幫助記憶瑯帙的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于中國(guó)古代文獻(xiàn)和書(shū)籍的知識(shí)，可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代文化和歷史。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在圖書(shū)館借到了一本瑯帙般的故事書(shū)。

2. 初中生：老師推薦的這本歷史書(shū)真是一部瑯帙，讓我受益匪淺。

3. 高中生：我對(duì)古代文獻(xiàn)非常感興趣，希望能夠讀到更多的瑯帙。

4. 大學(xué)生：作為文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我研究了許多瑯帙級(jí)的文學(xué)作品。

5. 成年人：我一直夢(mèng)想著擁有一間私人圖書(shū)館，收藏各種瑯帙。