輯要
輯要（jí yào）
發音（ji2 yao4）
基本含義（Basic Meaning）：整理要點，提煉精華。
詳細解釋（Detailed Explanation）：輯要是指將一篇文章、一段文字或一件事情中的重要要點、精華部分提煉出來，形成簡明扼要的概括。編輯要點，凝練主旨，去糟粕取精華，使之更加簡潔明了。
使用場景（Usage Scenarios）：在寫作、口頭表達或編輯工作中，可以使用輯要來指代整理要點的行為，也可以用來形容整理出來的簡明概括。
故事起源（Story Origin）：輯要這個成語的起源有兩個版本。一說，北宋文學家歐陽修在他的《新唐書·文苑傳》中，有一篇關于唐代文學的論述，其中提到了“輯要三絕”，意思是整理出來的文章要點精練到極致。另一說，這個成語來源于《左傳·昭公十二年》的記載，描述了春秋時期齊國的大臣孟嘗君在處理政務時，能夠抓住問題的關鍵，提煉出要點，給予明確的指示，因此被稱為“輯要”。
成語結構（Structure of the Idiom）：輯要是一個動賓短語，由動詞“輯”和名詞“要”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這篇文章太長了，你能不能給我寫個輯要？
2. 在做匯報時，要注意把握重點，做到言簡意賅，輯要突出。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“輯要”與“整理要點”聯系起來記憶。可以想象自己在整理一篇文章時，提煉出了精華部分，形成簡明扼要的概括，就是在做輯要。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習相關的成語，如“摘要”、“概要”等，這些成語也與整理要點、提煉精華有關。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師讓我們讀一篇文章后寫個輯要。
2. 初中生：為了準備口語考試，我整理了一份輯要來復習。
3. 高中生：寫作文時要注意提煉出主題句，形成一個輯要。
4. 大學生：在做研究報告時，需要將大量的信息整理成一個輯要，以便更好地表達。
5. 成年人：在工作中，我們常常需要整理出一個輯要，以便更好地向領導匯報工作進展。
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