生語
基本解釋
(1).梗直的話。 唐 韓愈 《試大理評事王君墓志銘》：“諸公貴人既志得，皆樂熟軟媚耳目者，不喜聞生語，一見輒戒門下以絶。”
(2).新的詞語。 宋 葉適 《太府少卿福建運判李公墓志銘》：“公文出新意，作生語，緻密簡雅，無刻露之態(tài)。”
(3).生造的詞語。 魯迅 《三閑集·葉永蓁作＜小小十年＞小引》：“新文學興起以來，未忘積習而常用成語如我的和故意作怪而亂用誰也不懂的生語如創(chuàng)造社一流的文字，都使文藝和大眾隔離。”
成語（Idiom）：生語
發(fā)音（Pronunciation）：shēng yǔ
基本含義（Basic Meaning）：指生動活潑的語言表達方式，形容語言生動有趣、富有表情。
詳細解釋（Detailed Explanation）：生語是一個漢字詞語，由“生”和“語”兩個字組成。生指活潑、有趣，語指語言、言辭。生語形容語言表達生動活潑、富有表情，通常用來形容人的口才好，善于用生動有趣的語言表達自己的思想和感情。
使用場景（Usage Scenarios）：生語通常用于贊美一個人的口才好，善于用生動有趣的語言表達自己的思想和感情。可以用來形容演講、辯論、說故事等場合中的精彩表達。
故事起源（Story Origin）：生語這個成語的起源并無具體的故事，它是根據(jù)漢字的意義和用法，形象地描繪了生動活潑的語言表達方式。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：生語由兩個字組成，可以作為主謂結(jié)構(gòu)的形容詞短語使用。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講真是生語盈口，讓人聽得津津有味。
2. 她的故事講得太生語了，大家都被她逗得哈哈大笑。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將生動活潑的語言形象地與生活中的有趣場景聯(lián)系起來，幫助記憶和理解這個成語的意義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與口才和表達相關(guān)的成語，如口若懸河、巧舌如簧等，來進一步豐富對語言表達的認識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡聽老師講課，她的生語讓我更容易理解知識。
2. 初中生：我的同桌非常善于用生語講笑話，我們經(jīng)常在課間一起開懷大笑。
3. 高中生：參加辯論比賽是我展示生語魅力的機會，我會充分發(fā)揮自己的口才優(yōu)勢。
4. 大學生：在演講比賽中，我要努力提升自己的生語水平，以便更好地表達自己的觀點。
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