基本解釋

(1). 唐 宋 時(shí)節(jié)度使收藏旌節(jié)的廳堂?！?a href="/r_ci_54f8e30846aa2037f43c1b2e69b6b054/" target="_blank">新唐書·百官志四下》：“﹝節(jié)度使﹞罷秩則交廳，以節(jié)度使印自隨，留觀察使、營(yíng)田等印，以郎官主之。鎖節(jié)樓、節(jié)堂，以節(jié)院使主之，祭奠以時(shí)。” 宋 戴埴 《鼠璞·旗纛將軍》：“本朝有六纛，旌節(jié)，門旗二，受賜藏之公宇私室，號(hào)節(jié)堂；朔望次日祭之，號(hào)衙日?！?br>(2).指商議機(jī)密重事的廳堂?！?a href="/r_ci_960b529f6102b0f51ad25cb57982e014/" target="_blank">水滸傳》第七回：“ 林沖 猛省道：‘這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無(wú)故輒入？’”《水滸傳》第八一回：“你兩個(gè)且休説，節(jié)堂深處的勾當(dāng)，誰(shuí)理會(huì)的？”

成語(yǔ)（Idiom）：節(jié)堂

發(fā)音（Pronunciation）：jié táng

基本含義（Basic Meaning）：指言辭得體、舉止莊重的樣子。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：節(jié)指言辭得體，堂指莊重的樣子。節(jié)堂形容人的言行舉止得體莊重，有教養(yǎng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容人的言行舉止得體、莊重，也可以用來(lái)形容文章或演講等的文雅和高尚。

故事起源（Story Origin）：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，其中有一段描寫賈母接見(jiàn)賈寶玉的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)賈母的言辭得體、舉止莊重，被形容為“節(jié)堂”。這個(gè)故事使得“節(jié)堂”成為一個(gè)常用的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：節(jié)堂是一個(gè)形容詞+名詞的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的舉止莊重，言辭得體，真是個(gè)節(jié)堂的人。

2. 這篇文章的文筆優(yōu)美，字句精細(xì)，真是一篇節(jié)堂之作。

記憶技巧（Memory Techniques）：將“節(jié)堂”與莊重、得體的形象聯(lián)系起來(lái)，想象一個(gè)人舉止莊重、言辭得體的樣子，這樣可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與言行舉止相關(guān)的成語(yǔ)，如“言傳身教”、“一言九鼎”等，可以進(jìn)一步豐富你的漢語(yǔ)詞匯。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師說(shuō)話總是很有禮貌，她真是個(gè)節(jié)堂的人。

2. 初中生：他的演講舉止莊重、言辭得體，給人留下了深刻的印象，真是一位節(jié)堂之才。

3. 高中生：在大家的眼中，他是一個(gè)言行舉止得體、莊重穩(wěn)重的人，真是個(gè)節(jié)堂的榜樣。