基本解釋

(1). 明 清 時(shí)縣學(xué)教諭的別稱。 明 葉盛 《水東日記》篇目有“蔣司訓(xùn)”。《儒林外史》第十一回回目：“ 魯小姐 制義難新郎， 楊司訓(xùn) 相府薦賢士。” 張慧劍 校注：“司訓(xùn)，縣學(xué)教官‘教諭’的別稱。” 清 葉廷琯 《吹網(wǎng)錄·石林燕語(yǔ)》：“復(fù)假 仁和 勞季言 司訓(xùn)所藏……底本，覆勘一周，考證益密。”
(2).指擔(dān)任司訓(xùn)之職。 清 方苞 《大父馬溪府君墓志銘》：“ 苞 生六年，大父司訓(xùn)於 蕪湖 。”

成語(yǔ)（Idiom）：司訓(xùn)

發(fā)音（Pronunciation）：sī xùn

基本含義（Basic Meaning）：指以嚴(yán)格的法律和紀(jì)律來(lái)治理和教育人民。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：司訓(xùn)是由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，司指的是官員，訓(xùn)指的是教育。司訓(xùn)的含義是指官員通過(guò)嚴(yán)格的法律和紀(jì)律來(lái)治理和教育人民，使人民遵守法紀(jì)和道德規(guī)范。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容一種嚴(yán)格的管理和教育方式，也可以用來(lái)批評(píng)某些官員濫用權(quán)力、過(guò)度追求紀(jì)律而忽視人民權(quán)益的行為。

故事起源（Story Origin）：司訓(xùn)這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代中國(guó)的法律制度和官員管理制度。在古代，官員負(fù)責(zé)管理和教育百姓，司訓(xùn)成為了一種常見(jiàn)的管理方式。這個(gè)成語(yǔ)的出現(xiàn)是對(duì)官員管理和教育方式的一種批評(píng)和反思。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：司訓(xùn)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特殊的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)學(xué)校的教育方式非常司訓(xùn)，學(xué)生都很守紀(jì)律。

2. 這位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部下要求很高，管理方式也很司訓(xùn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“司訓(xùn)”分解為“司”和“訓(xùn)”來(lái)記憶。司可以聯(lián)想到官員的意思，訓(xùn)可以聯(lián)想到教育的意思。將這兩個(gè)意思聯(lián)想在一起，就可以記住司訓(xùn)的含義了。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解中國(guó)古代的法律制度和官員管理制度，可以更好地理解司訓(xùn)成語(yǔ)的含義和起源。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常司訓(xùn)，我們需要遵守規(guī)定。

2. 初中生（12-15歲）：學(xué)校的管理非常司訓(xùn)，違反紀(jì)律會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。

3. 高中生（15-18歲）：作為學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不要給老師添麻煩，避免被司訓(xùn)。

4. 大學(xué)生（18歲以上）：社會(huì)也有司訓(xùn)的一面，我們應(yīng)該遵守法律，避免違法行為。