基本解釋

◎ 門下 ménxià
(1) [a hanger-on of an aristocrat]∶門客
食客門下足矣?！妒酚洝て皆萸淞袀鳌?br>(2) 又如:門下有毛遂。門下二十人
(3) [disciple]∶門生;弟子
(4) [your]∶敬辭,稱對方
竊為門下憂之
(5) 門庭之下 [be one's disciple]
寄食門下。——《戰國策·齊策四》
比門下之客。
比門下之車客。
問門下諸客。

英文翻譯

1.（門客） a hanger-on of an aristocrat

詳細解釋

(1).謂在某人的門庭之下?！稇饑摺R策四》：“ 齊 人有 馮諼 者，貧乏不能自存，使人屬 孟嘗君 ，愿寄食門下。” 南朝 梁 江淹 《詣建平王上書》：“竊慕大王之義，復為門下之賓?！?清 葉廷琯 《鷗陂漁話·莪洲公詩》：“自袓及孫，受業門下者三世?！?br>(2).食客；門客?！妒酚洝の汗恿袀鳌罚骸?平原君 門下聞之，半去 平原君 ，歸公子?！?唐 韓愈 《唐故朝散大夫商州刺史除名徙封州董府君墓志銘》：“賓接門下，推舉人士，侍側無虛口?！薄度辶滞馐贰返诙呕兀骸拔沂?杜 府太老爺累代的門下，我父子兩個受太老爺多少恩惠?！?br>(3).門生；弟子?！痘茨献印さ缿枴罚骸?公孫龍 顧謂弟子曰：‘門下故有能呼者乎？’” 胡適 《白居易時代的禪宗世系》：“ 懷暉 也是 道一 的門下，其書今不傳了?！?br>(4).官名。《南齊書·百官志》：“ 永元 三年， 東昏 南郊，不欲親朝士，以主璽陪乘，前代未嘗有也。侍中呼為門下。亦置令史。領官如左：給事黃門侍郎。亦管知詔令，世呼為小門下?！薄顿Y治通鑒·晉安帝隆安二年》：“﹝ 王憲 ﹞領選曹事，兼掌門下。” 胡三省 注：“門下，侍中、常侍、給事黃門之職?！?br>(5).見“ 門下省 ”。
(6).猶閣下。對人的尊稱。 宋 朱熹 《與江東陳帥書》：“不審高明何以處此？ 熹 則竊為門下憂之，而未敢以為賀也?！薄缎戮幬宕菲皆挕ち菏飞稀罚骸疤鹊瞄T下做個盟主，可擇日便離此間，沿途殺掠回去?！?明 陳士元 《俚言解》卷一：“致書稱門下，猶言閣下、殿下、麾下、節下、座下、足下之類。古之貴人殿閣門下有謁者……不敢斥言尊貴，故呼其門下足下諸人。”
(7).猶門第。 元 關漢卿 《魯齋郎》楔子：“被論人有勢權，原告人無門下。”參見“ 門第 ”。

成語（Idiom）：門下（mén xià）

發音（Pronunciation）：mén xià

基本含義（Basic Meaning）：門下指的是一個老師的學生或門徒。

詳細解釋（Detailed Explanation）：門下是指一個人所帶的學生或門徒，通常是指受到某個老師的教育或指導的學生群體。這個成語強調了老師與學生之間的師徒關系，表達了學生對老師的尊敬和師生之間的親密關系。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容一個老師的學生或門徒，也可以用來形容一個人在某個領域的學生群體?？梢杂脕肀磉_對老師的敬意和對學生的期望。

故事起源（Story Origin）：這個成語的起源可以追溯到古代的師徒制度。在古代，學生拜師學藝是非常常見的事情，學生會在老師的門下學習知識和技能。因此，門下成為了形容師生關系的成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：門下是一個名詞短語，由“門”和“下”兩個詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是這位著名畫家的門下弟子，技藝非常高超。

2. 這個科學家培養了許多優秀的學生，他的門下出了很多杰出的人才。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“門下”與“門徒”聯想起來，因為門下就是指老師的學生或門徒?？梢酝ㄟ^想象自己成為某位名師的學生，來加深對這個成語的記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與師生關系相關的成語，如“師出同門”、“拜師學藝”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我是老師的門下學生，每天都會認真聽講。

2. 初中生：這個著名音樂家的門下出了很多優秀的學生。

3. 高中生：我希望能成為這位科學家的門下弟子，向他學習更多的知識。

4. 大學生：作為這位教授的門下學生，我感到非常榮幸。

5. 成年人：我曾經是他的門下學生，他對我的教導讓我受益匪淺。