成語(yǔ)（Idiom）：簡(jiǎn)畀

發(fā)音（Pronunciation）：jiǎn bì

基本含義（Basic Meaning）：簡(jiǎn)略地給予或交給。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：簡(jiǎn)畀是由“簡(jiǎn)”和“畀”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。簡(jiǎn)指簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)略，畀指給予、交給。簡(jiǎn)畀的基本含義是簡(jiǎn)單地給予或交給。它形容給予或交給的事情簡(jiǎn)單明了，沒(méi)有復(fù)雜繁瑣的過(guò)程。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：簡(jiǎn)畀通常用于形容把事情或責(zé)任以簡(jiǎn)單明了的方式交給他人。在工作場(chǎng)合，可以用來(lái)形容領(lǐng)導(dǎo)把工作任務(wù)簡(jiǎn)單地交給下屬。在家庭生活中，可以用來(lái)形容家長(zhǎng)把家務(wù)或照顧孩子的責(zé)任簡(jiǎn)單地交給配偶或孩子。

故事起源（Story Origin）：簡(jiǎn)畀這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒(méi)有明確的故事或典故。它是根據(jù)漢字的意義和用法組合而成的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：簡(jiǎn)畀是由兩個(gè)漢字組成的四字成語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)項(xiàng)目的管理工作簡(jiǎn)畀給了王經(jīng)理。

2. 我把這份文件的整理工作簡(jiǎn)畀給了小李。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)把一份簡(jiǎn)單的文件交給下屬的場(chǎng)景，以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與給予或交給相關(guān)的成語(yǔ)，例如“交給”、“分給”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師把作業(yè)的批改工作簡(jiǎn)畀給了同學(xué)們。

2. 初中生：爸爸把家里的購(gòu)物任務(wù)簡(jiǎn)畀給了我。

3. 高中生：老師把班級(jí)活動(dòng)的組織工作簡(jiǎn)畀給了我們班長(zhǎng)。

4. 大學(xué)生：公司把新產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研工作簡(jiǎn)畀給了實(shí)習(xí)生。

5. 成年人：我把家里的花園修整工作簡(jiǎn)畀給了園藝師。