成語（Idiom）：論議風(fēng)生 (lùn yì fēng shēng)

發(fā)音（Pronunciation）：lùn yì fēng shēng

基本含義（Basic Meaning）：指辯論或論述時(shí)氣氛熱烈、激烈，爭(zhēng)論激烈，言辭激烈。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：論議風(fēng)生形容辯論或論述時(shí)，爭(zhēng)論激烈，言辭激烈，氣氛熱烈。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可用于形容辯論、爭(zhēng)論、討論等場(chǎng)合，表示氣氛激烈，雙方爭(zhēng)辯激烈。

故事起源（Story Origin）：《后漢書·霍光傳》記載，霍光是東漢末年的一位重要政治家，他曾與劉秀一同起兵，建立東漢朝廷。霍光在朝廷上以其口才和辯論技巧著稱，他在辯論時(shí)常常言辭激烈，氣勢(shì)磅礴，因此人們形容辯論時(shí)氣氛激烈、爭(zhēng)論激烈的場(chǎng)面為“論議風(fēng)生”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：論議風(fēng)生是一個(gè)四字成語，由“論議”和“風(fēng)生”兩個(gè)詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 辯論會(huì)上，雙方代表爭(zhēng)論激烈，氣氛論議風(fēng)生。

2. 他們?cè)跁?huì)議上就這個(gè)問題爭(zhēng)論了一個(gè)小時(shí)，論議風(fēng)生，沒有達(dá)成一致意見。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“論議風(fēng)生”與辯論或討論的場(chǎng)景聯(lián)系起來，想象兩方激烈爭(zhēng)辯，氣氛熱烈的情景，以幫助記憶該成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與辯論或討論相關(guān)的成語，如“口若懸河”、“爭(zhēng)論不休”等，以擴(kuò)展對(duì)這一主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：在班級(jí)辯論比賽中，同學(xué)們爭(zhēng)論激烈，氣氛論議風(fēng)生。

2. 初中生：學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)保的座談會(huì)，同學(xué)們就如何保護(hù)環(huán)境爭(zhēng)論不休，現(xiàn)場(chǎng)氣氛論議風(fēng)生。

3. 高中生：在模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，各個(gè)代表國(guó)家就國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)論激烈，言辭激烈，氣氛論議風(fēng)生。