析惕
析惕（xī tì）
發(fā)音（xī tì）
基本含義：指分析、辨別、明察事物的真相和內(nèi)在本質(zhì)。
詳細(xì)解釋：析惕是由“析”和“惕”兩個(gè)字組成的成語。其中，“析”意為分析、辨別，指對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)的分解和辨別；“惕”意為警惕、警覺，指對(duì)事物保持高度的警覺和敏銳。析惕表示對(duì)事物進(jìn)行深入思考和觀察，以明察事物的真相和本質(zhì)。
使用場景：析惕常用于形容人具有思維敏捷、洞察力強(qiáng)、善于分析問題的能力。也可以用來指導(dǎo)人們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問題時(shí)保持警覺和清醒的態(tài)度。
故事起源：《論語·公冶長》中有一則故事，孔子曾經(jīng)問公冶長：“有何於言斯可以從政矣？”公冶長回答說：“其言之不預(yù)，其行之不遠(yuǎn)，其貌之不恭，其貌之不敬，雖有權(quán)，如瞽如聾。吾未見其好者。” 孔子聽后贊嘆道：“真析惕者也。” 這個(gè)故事形象地表達(dá)了析惕的含義。
成語結(jié)構(gòu)：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。
例句：
1. 他在分析問題時(shí)總是能夠發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，真是一個(gè)析惕的人。
2. 在解決難題時(shí)，我們應(yīng)該保持析惕的思維，不盲目從眾。
記憶技巧：可以將成語“析惕”拆分為“析”和“惕”兩個(gè)字，通過對(duì)這兩個(gè)字的理解和記憶來幫助記憶整個(gè)成語的含義。同時(shí)，可以結(jié)合故事起源來加深記憶。
延伸學(xué)習(xí)：可以學(xué)習(xí)其他與思維分析、洞察力相關(guān)的成語，如“洞若觀火”、“一覽無余”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
小學(xué)生：他是一個(gè)析惕的孩子，總能夠看到問題的本質(zhì)。
初中生：在解決數(shù)學(xué)難題時(shí)，我們需要保持析惕的思維，仔細(xì)分析題目的要求。
高中生：在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)，我們應(yīng)該具備析惕的能力，不被表面現(xiàn)象所迷惑。
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