司箴
基本解釋
職掌規諫、勸誡。《文選·張華＜女史箴＞》：“女史司箴，敢告庶姬。” 李善 注引 毛萇 《詩傳》：“古者后夫人必有女史彤管之法，女史不記其過，其罪殺。”《晉書·李充傳》：“室有善言，應在千里，況乎行止復禮克己。風人司箴，敬貽君子。”《舊唐書·李義府傳》：“勉之又勉，光茲守器。下臣司箴，敢告近侍。”
成語（Idiom）：司箴
發音（Pronunciation）：sī zhēn
基本含義（Basic Meaning）：指責或警告他人，以使其改正錯誤。
詳細解釋（Detailed Explanation）：司箴由“司”和“箴”兩個字組成。其中，“司”是指主持、管理的意思，“箴”是指警告、勸告的意思。合在一起，司箴表示以管理者或主持者的身份對他人進行警告或勸告，以使其改正錯誤。
使用場景（Usage Scenarios）：司箴多用于正式場合或權威人士對下級或普通民眾進行警告或勸告的情境中。例如，領導向下屬發出的警告，老師對學生的批評等。
故事起源（Story Origin）：關于司箴的具體故事起源已經無法考證，但它在古代文獻中有多次出現，如《論語·子罕》中就有“君子之道箴也”之句，意思是君子的行為應該是警戒和勸告的典范。這表明司箴這個成語在古代就已經存在并被廣泛使用。
成語結構（Structure of the Idiom）：司箴是一個由兩個漢字組成的四聲成語，其中“司”是第一聲，而“箴”是第三聲。
例句（Example Sentences）：
1. 領導對員工進行司箴，希望他們改正不良行為。
2. 老師對學生進行司箴，敦促他們努力學習。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“司箴”與“管理者的警告或勸告”聯系起來，來記憶這個成語的含義。可以想象一個管理者或主持者站在高處，對他人發出警告或勸告的場景。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以學習更多與“司箴”意義類似的成語，如“諫爭”、“諍諫”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師對我們進行司箴，要求我們要認真完成作業。
2. 初中生：班主任對我們進行司箴，要求我們要遵守校規校紀。
3. 高中生：校長對學生進行司箴，希望他們能夠珍惜學習機會。
4. 大學生：導員對學生進行司箴，要求他們要積極參與社會實踐活動。
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