基本解釋

◎ 世界語 Shìjièyǔ
[Esperanto] 指1887年波蘭人柴門霍夫(Ludwig Lazarus Zamenhof)創造的國際輔助語,語法比較簡單

英文翻譯

1.Esperanto

詳細解釋

以印歐語系的語言為基礎的國際輔助語。語法簡單，便于學習，有利國際交往。方案較多，今所通行的世界語為1887年 波蘭 柴門霍夫 所創。 巴金 《探索集·世界語》：“我究竟在什么時候開始學習世界語，我自己也講不清楚。”

成語（Idiom）：世界語

發音（Pronunciation）：shì jiè yǔ

基本含義（Basic Meaning）：指通用的語言，可以在世界范圍內使用和理解的語言。

詳細解釋（Detailed Explanation）：世界語是一種國際輔助語言，旨在促進不同國家和文化之間的交流和理解。它是一種人工構造的語言，以簡單的語法和詞匯為特點，易于學習和掌握。世界語的基本目標是成為一種中立、中性的語言，幫助人們克服語言障礙，實現全球交流。

使用場景（Usage Scenarios）：世界語通常在國際會議、跨國交流、國際組織等場合中使用。它可以作為一種共同的語言，使不同語言背景的人們能夠進行有效的溝通和交流。

故事起源（Story Origin）：世界語的起源可以追溯到19世紀末的歐洲。波蘭的語言學家齊凡·波普瓦諾夫斯基（L. L. Zamenhof）于1887年創造了世界語。他希望通過一種共同的語言來促進各民族之間的和平與理解。

成語結構（Structure of the Idiom）：世界語的結構基于歐洲語言，包括拉丁語、英語、法語、德語等。它采用了一套簡單的語法規則和一定的詞匯庫，使學習者能夠迅速掌握并使用。

例句（Example Sentences）：

1. 他們使用世界語進行了深入的交流。

2. 在國際會議上，世界語發揮了重要的作用。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶世界語可以通過以下方法：

1. 練習發音：多聽、模仿世界語的發音，加強記憶。

2. 制定學習計劃：制定每天學習一點世界語的計劃，并堅持下去。

3. 使用記憶工具：使用記憶卡片、記憶軟件等工具，幫助記憶世界語的詞匯和語法規則。

延伸學習（Extended Learning）：要深入學習世界語，可以嘗試以下方法：

1. 參加世界語學習班或培訓課程，獲得專業指導。

2. 閱讀世界語的相關資料和書籍，了解更多關于世界語的知識。

3. 加入世界語學習社群或在線論壇，與其他學習者交流經驗和學習資源。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我希望將來能夠學好世界語，和全世界的人都能交流。

2. 初中生：世界語是一種很有用的語言，可以在國際交流中發揮重要作用。

3. 高中生：學習世界語可以幫助我更好地了解其他文化，拓寬自己的視野。