基本解釋

散文集。楊絳作。1981年出版。收《下放記別》、《鑿井記勞》、《學圃記閑》、《“小趨”記情》、《冒險記幸》、《誤傳記妄》六篇。從衣食住行、同志之誼、夫妻之情等瑣事中反映知識分子于“文化大革命”中在干校的勞動生活。文筆淡雅細膩，語言詼諧幽默，具有“怨而不怒、哀而不傷”的格調。

成語（Idiom）：干校六記（gàn xiào liù jì）

發音（Pronunciation）：gàn xiào liù jì

基本含義（Basic Meaning）：指在艱苦的條件下，通過刻苦學習而取得的成績。

詳細解釋（Detailed Explanation）：干校六記源自中國文化大革命時期，當時中國的知識分子被迫下放到農村進行勞動和再教育，這個過程被稱為“干校”。而“六記”則指的是在這個過程中，通過六項基本的學習內容來提高自己的知識水平。干校六記成語的含義是指在艱苦的環境下，通過刻苦學習六個方面的知識，取得了顯著的成績。

使用場景（Usage Scenarios）：干校六記這個成語可以用來形容一個人在困難的環境下，通過努力學習而取得優秀的成績。可以用于表揚那些在逆境中不屈不撓、奮發向前的人。

故事起源（Story Origin）：干校六記這個成語的起源可以追溯到中國文化大革命時期。在那個時期，知識分子被迫下放到農村進行勞動和再教育，他們在艱苦的條件下，通過刻苦學習六個方面的知識，取得了顯著的成績。這個成語成為了那個時期對于知識分子奮斗精神的象征。

成語結構（Structure of the Idiom）：干校六記是一個由四個漢字組成的成語，其中“干校”是指在艱苦條件下進行勞動和再教育，“六記”是指通過學習六個方面的知識來取得成績。

例句（Example Sentences）：

1. 他在干校期間刻苦學習，最終以優異的成績考入大學。

2. 面對困難，我們要像干校六記一樣，堅持不懈地學習，取得成功。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與文化大革命時期的歷史背景聯系起來記憶這個成語。想象一個知識分子在艱苦的條件下，通過刻苦學習六個方面的知識，最終取得了優秀的成績。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習文化大革命時期的歷史背景，了解知識分子下放到農村進行勞動和再教育的情況，以及他們在那個時期的努力和奮斗精神。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：在我干校六記的過程中，我通過刻苦學習，取得了進步。

2. 初中生：我希望能夠像干校六記一樣，在困難的環境下，通過努力學習，取得優秀的成績。

3. 高中生：面對高考的壓力，我要像干校六記一樣，堅持不懈地學習，爭取取得好成績。

4. 大學生：在大學期間，我要像干校六記一樣，通過刻苦學習，提高自己的知識水平。