成語（Idiom）：舉按（jǔ àn）

發(fā)音（Pronunciation）：jǔ àn

基本含義（Basic Meaning）：指舉起或按壓，比喻對人進(jìn)行評價、評判或施加壓力。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“舉按”由兩個漢字組成，其中“舉”意為舉起，抬起，引申為評價、評判；“按”意為按壓，施加壓力。因此，“舉按”合在一起表示對人進(jìn)行評價、評判或施加壓力的意思。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述對他人進(jìn)行評價、評判或施加壓力的情況?？梢杂糜诒磉_(dá)對某人的批評、指責(zé)、逼迫等。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于成語“舉按”的具體故事起源尚無確切記載，但在古代社會中，人們常常通過舉按的方式來評價他人，尤其是在官場中，舉按更是被用作選拔官員的一種手段。因此，成語“舉按”便形成了對人進(jìn)行評價、評判或施加壓力的意義。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動詞+動詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他們在會議上對這個決策進(jìn)行了舉按。

2. 老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了舉按，給予了積極的評價。

3. 這個公司舉按了員工的工作表現(xiàn)，決定給予獎勵或懲罰。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“舉按”聯(lián)想為一個人舉起手來按壓別人，表示對別人進(jìn)行評價、評判或施加壓力的形象?？梢酝ㄟ^形象化的記憶幫助記憶這個成語的意義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)成語，如“舉一反三”、“按兵不動”等，以擴(kuò)展對成語的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師對我的作業(yè)進(jìn)行了舉按，給了我很高的評分。

2. 初中生：我爸爸舉按我的學(xué)習(xí)成績，希望我能更加努力。

3. 高中生：老師對我們的項(xiàng)目進(jìn)行了舉按，提出了一些建設(shè)性的意見。

4. 大學(xué)生：公司舉按員工的工作表現(xiàn)，決定晉升或降職。

希望以上學(xué)習(xí)指南能幫助你更好地理解和應(yīng)用成語“舉按”。