基本解釋

◎ 幾曾 jǐcéng
[when] 何曾;何嘗
在他重病期間,我?guī)自菜^一夜

詳細解釋

何曾，那曾。 南唐 李煜 《破陣子》詞：“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識干戈？” 宋 史達祖 《臨江仙》詞：“倦客如今老矣，舊游可奈春何！幾曾湖上不經(jīng)過。” 元 無名氏 《陳州糶米》第三折：“老漢活偌大年紀(jì)，幾曾看見什么紫金鎚。”《儒林外史》第十一回：“自古及今，幾曾看見不會中進士的人可以叫做個名士的？” 葉圣陶 《苦菜》：“我以前幾曾真將勞力成就過一件事物？”

成語（Idiom）：幾曾（jǐ céng）

發(fā)音（Pronunciation）：jǐ céng

基本含義（Basic Meaning）：表示過去曾經(jīng)有過的事情或狀態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)不存在或改變了。

詳細解釋（Detailed Explanation）：幾曾是一個用于敘述過去已經(jīng)不存在或改變的事情的成語。它常常用于表達對過去美好時光的懷念或?qū)^去不幸遭遇的悔恨。這個成語形象地描述了時間的流逝和事物的變遷。

使用場景（Usage Scenarios）：幾曾常常用于描述過去的事情或狀態(tài)，可以用于各種口語和書面語的場合。例如，在談?wù)撨^去的時候，可以使用幾曾來表達對過去的思念或悔恨。此外，幾曾也可以用于敘述故事或?qū)懽髦校栽黾忧楦猩屎捅磉_對過去事件的態(tài)度。

故事起源（Story Origin）：幾曾這個成語最早出現(xiàn)在明代文學(xué)家楊慎《世說新語》中。在《世說新語》中，幾曾被用來描述人們對過去時光的懷念和遺憾。隨著時間的推移，這個成語逐漸被廣泛使用，并成為了中國語言中的一個常見成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：幾曾是一個由兩個字組成的成語，其中“幾”表示“多少”，“曾”表示“曾經(jīng)”。這個成語的結(jié)構(gòu)簡單明了，容易理解和記憶。

例句（Example Sentences）：

1. 幾曾年少時，我曾經(jīng)有過無憂無慮的日子。

2. 幾曾想到，我們曾經(jīng)是那樣的親密無間，現(xiàn)在卻變得陌生了。

3. 幾曾我以為，一切都會永遠不變，現(xiàn)在才明白時間的力量。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“幾曾”相關(guān)的情感和經(jīng)歷來記憶這個成語。想象自己回憶過去時的情景，或者回憶自己對某個特殊時刻的思考和感受，可以幫助記憶這個成語的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)更多與過去相關(guān)的成語，例如“往事如煙”、“昔日榮華”等等，可以幫助擴展對過去時光的描述和表達。此外，了解中國歷史和文化中與過去相關(guān)的重要事件和人物，也可以幫助更好地理解和運用幾曾這個成語。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：幾曾我還是個幼兒園的小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)了。

2. 初中生：幾曾我們曾經(jīng)是那么好的朋友，現(xiàn)在卻變得疏遠了。

3. 高中生：幾曾我曾經(jīng)夢想成為一名畫家，現(xiàn)在卻放棄了藝術(shù)之路。

4. 大學(xué)生：幾曾我曾經(jīng)熱衷于學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻懶散了許多。

5. 成年人：幾曾我曾經(jīng)為了事業(yè)全力以赴，現(xiàn)在卻后悔沒有更多時間陪伴家人。