基本解釋

(1).位置或次序在前的。
(2).頭領(lǐng)，首領(lǐng)。 宋 岳飛 《分撥軍馬狀》：“統(tǒng)率 馬友 并本路 李宏 、 吳錫 、 韓京 諸頭項軍馬，前來措置掩殺 曹成 ?！?宋 李綱 《與潘子賤龍圖書》：“招捕羣冠十餘及頭項，踰三萬人?！薄独m(xù)資治通鑒·宋理宗紹定五年》：“此時 蒙古 病者眾，十七頭項皆在京城。”
(3).項目，門類。 宋 蘇軾 《省試放榜后札子·乞不分差經(jīng)義詩賦試官》：“若必用本科各考所試，則經(jīng)義、策論、詩、賦四場，文理不同，亦須各差試官一人而后可。此本議者私憂過計，而有司不察，便為創(chuàng)立此條，使一試院中有兩頭項試官，自有科場以來，無此故事。”《朱子語類》卷五九：“以此知這道理雖然説得有許多頭項，看得熟了，都自相貫通?！?br>(4).職務，級別?！?a href="/r_ci_960b529f6102b0f51ad25cb57982e014/" target="_blank">水滸傳》第六回：“僧門中職事人員，各有頭項。且如小僧做箇知客，只理會管待往來客官僧眾。”
(5).綱領(lǐng)，主腦?！吨熳诱Z類》卷十二：“不要因一事而惹出三件兩件。如此，則雜然無頭項，何以得他專一！”
(6).猶蹤跡。 清 蒲松齡 《聊齋志異·俠女》：“妾 浙 人。父官司馬，陷於仇，彼籍吾家。妾負老母出，隱姓名，埋頭項，已三年矣?！?/p>

成語（Idiom）：頭項

發(fā)音（Pronunciation）：tóu xiàng

基本含義（Basic Meaning）：指一個人的頭和脖子，也可用來形容一個人的領(lǐng)導地位或權(quán)威。

詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“頭項”由兩個詞組成，分別是“頭”和“項”。其中，“頭”指人的頭部，代表著一個人的首領(lǐng)、領(lǐng)導地位或權(quán)威；“項”指脖子，是連接頭部和身體的部位。因此，“頭項”一詞可以用來形容一個人的頭和脖子，也可以用來比喻一個人的領(lǐng)導地位或權(quán)威。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語通常用于形容一個人的領(lǐng)導地位或權(quán)威，可以用來描述某個人在某個領(lǐng)域的權(quán)威地位。例如，可以說某位教授是該學科的頭項，表示他在該學科中具有很高的聲望和地位。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于成語“頭項”的起源并沒有明確的故事或典故可考。這個成語的意思比較直觀，可以通過理解“頭”和“項”兩個詞的含義來推測其意義。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“頭項”由兩個詞組成，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他在音樂界的頭項地位使得他的演唱會門票一票難求。

2. 這位教授因為在科研領(lǐng)域的頭項地位，受邀參加了國際學術(shù)會議。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“頭項”這個成語與形象的頭和脖子聯(lián)系起來，來幫助記憶。想象一個人的頭和脖子，表示這個人的領(lǐng)導地位或權(quán)威，這樣可以更容易記住“頭項”這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與領(lǐng)導地位、權(quán)威相關(guān)的成語，如“頭頭是道”、“一言九鼎”等，來擴展對這個主題的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我的班長是我們班的頭項，大家都很尊敬他。

2. 初中生：這位校長在學校里的頭項地位非常高，他的決策對學校有很大的影響。

3. 高中生：這個公司的創(chuàng)始人是該行業(yè)的頭項人物，他的經(jīng)驗和見解非常有價值。

4. 大學生：這位教授在學術(shù)界的頭項地位使得他的研究成果備受關(guān)注。

5. 成年人：他在這個行業(yè)的頭項地位讓他成為了各大媒體的焦點人物。