五德終始
基本解釋
戰國 末期陰陽家 鄒衍 的學說。指水、木、金、火、土五種物質德性相生相克和終而復始的循環變化，論者并用以推斷自然的命運和王朝興亡的原因。 范文瀾 《中國通史》第二編第三章第十節：“ 戰國 時， 鄒衍 結合五行與陰陽兩種思想成為陰陽五行學。它不是簡單地結合，而是發展為神秘的德和運。 鄒衍 把德（五行的性）當作本體，運（陰陽變化）當作作用，以德運為出發點，推斷自然和社會的命運。屬于唯物論的原始五行論、陰陽論，經 鄒衍 改造后，成為唯心論的陰陽五行學，即五德終始論。不過它仍是哲學的一種，還不算是宗教。”
成語（Idiom）：五德終始
發音（Pronunciation）：wǔ dé zhōng shǐ
基本含義（Basic Meaning）：指人的品德和德行應該始終如一，不論是在日常生活中還是在面對困境時都保持高尚的品德。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五德終始由五個字組成，分別是“五德”和“終始”。其中，“五德”指的是仁、義、禮、智、信這五種品德，而“終始”則表示始終如一。這個成語強調了一個人應該始終保持高尚的品德，無論是在平常日子里還是在面對困難和挑戰時都要堅守正道，不偏不倚。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于教育和提醒人們要時刻保持良好的品德和行為，不要因為外界的干擾或誘惑而改變自己的原則。
故事起源（Story Origin）：五德終始的故事起源于《禮記·中庸》。中庸是儒家經典之一，強調了人應該保持中庸之道，不偏不倚。而五德終始則是從中庸的思想中演繹而來，強調了人的品德和德行應該始終如一。
成語結構（Structure of the Idiom）：五德終始是由五個字組成的成語，其中“五德”是名詞，而“終始”則是動詞加名詞的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 作為一名教師，我們應該時刻牢記五德終始，做學生的榜樣。
2. 在面對困難時，我們要堅守五德終始，不做任何違背道德的事情。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將五個字分別與仁、義、禮、智、信這五種品德聯系起來進行記憶。也可以將“五德終始”與“始終如一”這個意思聯系起來，強調了人的品德應該始終如一。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習《禮記·中庸》和其他相關的儒家經典，深入了解中庸之道的思想。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我要時刻保持五德終始，做一個優秀的學生。
2. 初中生：我們要在日常生活中踐行五德終始，做一個有道德的人。
3. 高中生：面對考試的壓力，我們要堅持五德終始，不做任何作弊的事情。
4. 大學生：進入社會后，我們要時刻保持五德終始，做一個有責任感的人。
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