文劄
基本解釋
文書，公文。 清 馮桂芬 《程中書傳》：“比 詒孫 官 蘇州 ，始以先后文札上之大吏，得給扁奬勵。”
成語（Idiom）：文剞（wén zhāi）
發音（Pronunciation）：wén zhāi
基本含義（Basic Meaning）：指文書、文獻的整理、校對工作。
詳細解釋（Detailed Explanation）：文剞是古代文書整理、校對的一種工具，用來剔去文書上的錯誤和瑕疵。成語“文剞”比喻整理、校對文字的工作，也可以泛指整理、修正事物。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容整理、校對文書或修正事物的工作，也可以用于形容整理、修正其他事物的過程。
故事起源（Story Origin）：文剞是古代文書整理的工具，用來剔去文書上的錯誤和瑕疵，保證文書的準確和完整。因此，成語“文剞”就是從這個意義上衍生而來的。
成語結構（Structure of the Idiom）：名詞+動詞
例句（Example Sentences）：
1. 這份文件還需要經過文剞的校對，才能發表出去。
2. 這個項目的報告需要經過仔細的文剞，才能提交上級部門。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“文剞”理解為整理文書的工具，通過聯想，形象化地記憶這個成語的意義。可以想象自己在使用文剞整理、修正文書的場景，從而加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與文書整理、修正相關的成語，如“紙上談兵”、“披肝瀝膽”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園：老師正在幫助孩子們文剞他們的作品，讓它們更加漂亮。
2. 小學生：我喜歡文剞我的日記，讓它們沒有錯別字。
3. 初中生：老師要求我們文剞作文，使它們更加通順和準確。
4. 高中生：我花了很多時間文剞我的論文，以確保它們沒有任何錯誤。
5. 大學生：我在寫畢業論文之前，會先文剞我的提綱，以確保邏輯清晰。
希望以上學習指南能夠幫助你更好地理解和記憶成語“文剞”。
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