五老
基本解釋
(1).神話傳說中的五星之精。《竹書紀年》卷上：“率 舜 等升 首山 ，遵河渚，有五老游焉，蓋五星之精也。” 唐 駱賓王 《為齊州父老請陪封禪表》：“故得河浮五老，啟赤文於帝期。” 清 吳偉業 《戲贈》詩：“仙家五老話驂鸞，素女圖經掌上看。”
(2). 宋 杜衍 、 馮平 、 王渙 、 畢世長 、 朱貫 等五位老人的合稱。 清 錢謙益 《崇禎庚午中秋日敬次杜正獻公原韻》：“舊德至今傳五老，豐碑何用視三桓。”參見“ 五老會 ”。
(3).見“ 五老峰 ”。
成語（Idiom）：五老（wǔ lǎo）
發音（Pronunciation）：wǔ lǎo
基本含義（Basic Meaning）：指五位年長的長者，也可指五個有經驗的人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五老是指五位年長的長者，也可指五個有經驗的人。這個成語常用來表示對年長者或有經驗者的尊敬和敬仰，也用來形容一個團隊或組織中有經驗豐富且具有指導作用的人。
使用場景（Usage Scenarios）：五老這個成語常用于正式場合或文學作品中，用以表示對年長者的尊敬和敬仰，或者用來形容一個團隊或組織中有經驗豐富且具有指導作用的人。
故事起源（Story Origin）：《史記·平原君虞卿列傳》中有這樣一個故事：秦始皇統一六國后，封賞功臣，賞賜百官。有一個老人在百官中排行最后，他的名字是“老”。秦始皇問他為什么排在最后，老人回答說：“我年紀大了，沒有功勞，不應該排在前面。”秦始皇聽后很高興，贊揚老人的謙虛，將他的名字排在了百官之前。后來，人們用“五老”來稱呼這五位年長的長者，以表達對他們的尊敬。
成語結構（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞
例句（Example Sentences）：
1. 他們是我們團隊的五老，經驗豐富，指導我們的工作。
2. 我們應該尊重年長者，學習他們的經驗，向五老請教。
記憶技巧（Memory Techniques）：將“五老”這個成語與年長者的形象聯系起來，想象五位年長的長者一起坐在一起，給你提供指導和幫助。
延伸學習（Extended Learning）：你還可以學習其他與尊敬長者相關的成語，如“尊老愛幼”、“敬老尊賢”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我很尊敬我的奶奶，她是我們家的五老之一。
2. 初中生：在學校里，我們要尊重老師，他們是我們的五老。
3. 高中生：我喜歡參加志愿者活動，可以向五老學習。
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