寫載
基本解釋
描畫。 漢 王延壽 《魯靈光殿賦》：“寫載其狀，託之丹青。”
成語（Idiom）：寫載（xiě zài）
發音（Pronunciation）：xiě zài
基本含義（Basic Meaning）：記錄、記載
詳細解釋（Detailed Explanation）：寫載意為記錄、記載。這個成語源自《史記·秦始皇本紀》：“始皇欲奪經籍，天下之士莫敢藏書寫載者，皆以燒焚之。”意指秦始皇想要奪取天下的經書和史籍，所有的士人都不敢藏書寫載，都被焚燒了。從而引申出記錄、記載的意義。
使用場景（Usage Scenarios）：寫載常用于形容記錄或記載事實、事件、經歷等。可以用于講述歷史、科學研究、個人經歷等方面。
故事起源（Story Origin）：寫載的故事起源于中國古代秦始皇想要奪取天下的經書和史籍的事件。秦始皇希望控制歷史和知識，于是下令焚書坑儒，讓所有的書籍都被燒毀。為了防止被追究責任，人們都不敢記錄和記載任何事情，以免被發現。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+名詞，表示記錄、記載的行為。
例句（Example Sentences）：
1. 他寫載了這個古老村莊的歷史，成為了一本暢銷的書籍。
2. 這份報告詳細寫載了這個項目的進展情況。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人在用筆寫字的時候，旁邊有一本書，表示他在記錄、記載。這樣的聯想可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀歷史書籍、科學研究報告等來進一步了解寫載的應用和意義。同時，也可以學習其他與記錄、記載相關的成語，如“錄像”、“攝影”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我用相機把這個美麗的風景寫載下來了。
2. 初中生：我把這次比賽的結果寫載到了體育課的作業里。
3. 高中生：歷史課上老師講述了這個事件，我用筆寫載了下來。
4. 大學生：我在實習期間寫載了很多有關行業的經驗，希望能對我的未來有所幫助。
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