詳細解釋
詞語解釋
yī gài ér lùn ㄧ ㄍㄞˋ ㄦˊ ㄌㄨㄣˋ一概而論（一概而論）
◎ 一概而論 yīgài’érlùn
[lump together under one head;treat different matters as the same] 指不作分析,不加區(qū)別,對不同事物都同樣對待
詞語解釋
yī gài ér lùn ㄧ ㄍㄞˋ ㄦˊ ㄌㄨㄣˋ一概而論（一概而論）
亦作“一槩而論”。 指對問題不作具體分析，籠統(tǒng)地同樣看待。語本《楚辭·九章·懷沙》：“同糅玉石兮，一概而相量。” 唐 劉知幾 《史通·敘事》：“安可以今方古，一概而論得失？” 明 歸有光 《顧公權(quán)厝志》：“世之能成其志者蓋少矣，其所遭際，何可一概而論也？” 李六如 《六十年的變遷》第十章三：“然而天下事，卻也未可機械的一概而論。”
成語詞典已有該詞條：一概而論
成語（Idiom）：一概而論
發(fā)音（Pronunciation）：yī gài ér lùn
基本含義（Basic Meaning）：凡事都一概地做出結(jié)論，不加區(qū)分地一律看待。
詳細解釋（Detailed Explanation）：一概而論是一個表示對事物沒有區(qū)分、沒有具體分析的態(tài)度的成語。它強調(diào)了對事物的過于籠統(tǒng)和武斷的看法，沒有把事情的不同情況和細節(jié)考慮在內(nèi)。
使用場景（Usage Scenarios）：一概而論通常用于批評別人對問題的看法過于片面、不夠全面。也可以用來警示人們在處理問題時要注意不要過于武斷，應該進行細致的分析和思考。
故事起源（Story Origin）：一概而論這個成語的故事起源于中國古代的一位名叫孟子（Mencius）的哲學家。據(jù)傳，孟子曾經(jīng)在一次講學中提到，一個人不應該一概而論，而應該對每個人和事物進行具體分析和思考。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：一概而論是由“一”、“概”、“而”、“論”四個字組成的。其中，“一”表示全面、整體，表示對所有事物的一概看法；“概”表示概括、概述，表示對事物沒有具體分析；“而”表示連詞，連接前后兩個成語部分；“論”表示論述、討論。
例句（Example Sentences）：
1. 不要一概而論，要具體問題具體分析。
2. 他對所有的學生都一概而論，沒有對每個人的實際情況進行了解。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“一概而論”這個成語與“一刀切”這個俗語進行類比，因為它們都表示對事物不加區(qū)分地一律看待。可以想象一個人用一把大刀將所有的事物都切成一樣的形狀，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關(guān)的成語，如“不可思議”、“一視同仁”等，來擴大自己的詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師不應該一概而論，應該對每個學生的優(yōu)點和不足進行具體評價。
2. 初中生：在做作業(yè)時，我們不能一概而論地認為所有的題目都很簡單，要認真分析每個題目的要求。
3. 高中生：在對待問題時，我們不能一概而論地認為所有的觀點都是正確的，要進行深入的思考和辯證分析。