啟譬
成語（Idiom）：啟譬 (qǐ pì)
發音（Pronunciation）：qǐ pì
基本含義（Basic Meaning）：啟發、舉例
詳細解釋（Detailed Explanation）：啟譬是一個由兩個字組成的成語，其中“啟”指啟發、開啟的意思，“譬”指舉例、比喻的意思。合在一起，啟譬表示通過舉例或比喻來啟發他人思考、理解某個問題或概念。
使用場景（Usage Scenarios）：啟譬常用于教育、學術或討論領域，用來引導、啟發他人思考?？梢杂糜诮逃I域的教學中，通過舉例來幫助學生理解抽象的概念；也可以用于演講或辯論中，通過比喻來增加說服力和表達深度。
故事起源（Story Origin）：啟譬的起源可以追溯到古代的教育方式。在古代，教育常常是通過師生之間的對話和舉例來進行的。啟譬這個成語就是從這種教育方式中衍生出來的，用來形容教育中的一種方法。
成語結構（Structure of the Idiom）：啟譬是一個動賓短語，由動詞“啟”和動詞賓語“譬”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他用了很多生動的例子來啟譬，讓學生更好地理解了這個概念。
2. 在演講中，他巧妙地運用了啟譬的方法，使得觀眾更容易接受他的觀點。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想來記憶啟譬這個成語?？梢韵胂笠粋€老師舉著一個比喻的例子，用來啟發學生的思考。同時，可以將“啟”字聯想為“啟發”，將“譬”字聯想為“比喻”。
延伸學習（Extended Learning）：如果對啟譬感興趣，可以進一步學習相關的成語和修辭手法，如“以偏概全”、“比翼雙飛”等?？梢酝ㄟ^閱讀經典文學作品、學習修辭學等方式來擴展對啟譬的理解和應用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師通過啟譬的方式，讓我們更好地理解了這道數學題。
2. 初中生：老師用啟譬的方法，幫助我們理解了這個歷史事件的意義。
3. 高中生：在文學課上，老師通過啟譬的手法，讓我們更深入地理解了這篇詩歌的意境。
4. 大學生：教授通過啟譬的方式，引導我們思考社會問題的復雜性和多樣性。
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