鶴山鳳尾
成語（Idiom）：鶴山鳳尾
發(fā)音（Pronunciation）：hè shān fèng wěi
基本含義（Basic Meaning）：形容物體的一端高而另一端低，不平衡。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“鶴山鳳尾”源于山水畫中的構(gòu)圖技巧。畫家通過將山的一端高聳如鶴，另一端低垂如鳳尾，以達(dá)到畫面平衡和美感的目的。在日常生活中，用來形容物體的一端高而另一端低，不平衡的情況。也可以用來形容人的才華、成就等在某一方面突出，而在其他方面不足的情況。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容事物的不平衡、不協(xié)調(diào)的狀態(tài)。比如，可以用來形容一個項(xiàng)目在某個方面非常成功，但在其他方面存在問題；或者用來形容一個人在某個領(lǐng)域有很高的才華，但在其他領(lǐng)域欠缺。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于“鶴山鳳尾”的起源，目前并沒有明確的故事或傳說。這個成語的起源可能與中國古代山水畫中的構(gòu)圖技巧有關(guān)。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：鶴山鳳尾（名詞短語）
例句（Example Sentences）：
1. 這個項(xiàng)目的財務(wù)狀況鶴山鳳尾，收入高但是支出也很大。
2. 他的才華鶴山鳳尾，在音樂方面非常出色，但在其他學(xué)科上成績平平。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過想象一座山，一端高聳如鶴，另一端低垂如鳳尾，來幫助記憶這個成語的形象及含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國古代山水畫的構(gòu)圖技巧，了解更多關(guān)于“鶴山鳳尾”成語的使用場景和相關(guān)故事。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我家的花園鶴山鳳尾，一邊有高大的樹，另一邊有小小的花。
2. 初中生：他的成績鶴山鳳尾，數(shù)學(xué)非常好，但語文不太行。
3. 高中生：這個城市的發(fā)展鶴山鳳尾，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，但環(huán)境保護(hù)還需加強(qiáng)。
4. 大學(xué)生：這本書的內(nèi)容鶴山鳳尾，前幾章很有深度，后面的章節(jié)就比較膚淺了。
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