基本解釋

古樓名。 唐 在 洛陽 建 五鳳樓 ， 玄宗 曾在其下聚飲，命三百里內(nèi)縣令、刺史帶聲樂參加。 梁太祖 朱溫 即位，重建 五鳳樓 ，去地百丈，高入半空，上有五鳳翹翼。見《新唐書·元德秀傳》、 宋 周翰 《五鳳樓賦》。后喻文章巨匠為造五鳳樓手。 宋 曾慥 《類說》卷五三引《談苑》：“ 韓溥 、 韓洎 咸有詞學(xué)， 洎 嘗輕 溥 ，語人曰：‘吾兄為文，譬如繩樞草舍，聊庇雨風(fēng)而已，予之為文，如造五鳳樓手。’” 清 葉矯然 《龍性堂詩話初集》：“至誦其應(yīng)制應(yīng)教諸作，儼造五鳳鉅手。”

成語（Idiom）：五鳳樓

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ fèng lóu

基本含義（Basic Meaning）：指五個(gè)相互合作、互相協(xié)調(diào)的人或團(tuán)體。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“五鳳樓”源于中國傳統(tǒng)建筑中常見的五鳳樓，樓上有五個(gè)鳳凰雕塑，寓意五個(gè)鳳凰相互呼應(yīng)、和諧共處。在成語中，五鳳樓表示五個(gè)人或團(tuán)體之間相互配合、互相協(xié)作，取得共同的成就。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作的情景，特別是在工作、學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)施等需要多方合作的場合。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“五鳳樓”的故事并不明確，但它的起源與中國古代建筑中的五鳳樓有關(guān)。五鳳樓是一種具有古典美感的建筑，通常用于宴會(huì)、會(huì)議等重要場合，象征著團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和和諧。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：五鳳樓是一個(gè)名詞短語，由“五鳳”和“樓”兩個(gè)詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 我們團(tuán)隊(duì)的五個(gè)成員就像五鳳樓一樣，互相協(xié)作，取得了優(yōu)秀的成績。

2. 五鳳樓的精神在我們公司得到了很好的體現(xiàn)，大家合作默契，共同完成了這個(gè)項(xiàng)目。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過想象五個(gè)鳳凰在一座樓上展翅高飛的形象來記憶這個(gè)成語。也可以將“五鳳樓”與團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作的情景聯(lián)系起來，形成聯(lián)想記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國古代建筑中的五鳳樓的歷史和文化背景，以及其他與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的成語，如“三人成虎”、“一箭雙雕”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們班級(jí)的五個(gè)同學(xué)就像五鳳樓一樣，一起努力學(xué)習(xí)，取得了好成績。

2. 初中生：我們社團(tuán)的五個(gè)成員合作得很好，就像五鳳樓一樣，共同策劃了一場成功的活動(dòng)。

3. 高中生：我們班級(jí)的五個(gè)學(xué)習(xí)小組相互協(xié)作，就像五鳳樓一樣，共同完成了一份復(fù)雜的研究報(bào)告。

4. 大學(xué)生：我們團(tuán)隊(duì)的五個(gè)成員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中合作無間，就像五鳳樓一樣，最終贏得了冠軍。