五是
基本解釋
見“ 五韙 ”。
成語（Idiom）：五是（wǔ shì）
發音（Pronunciation）：wǔ shì
基本含義（Basic Meaning）：五個“是”，指的是“是非曲直、善惡美丑、真偽榮辱、得失生死、進退利害”等五個方面。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五是是指人們判斷事物時應該考慮到的五個方面，即是非曲直、善惡美丑、真偽榮辱、得失生死、進退利害。它是對人們思考問題、判斷事物時的綜合要求，意味著要全面客觀地分析問題，不偏不倚地判斷事物的好壞。
使用場景（Usage Scenarios）：五是常用于教育教學、道德品質培養等方面，強調人們在處理問題時要全面客觀地考慮各個方面，不偏不倚地做出判斷。
故事起源（Story Origin）：五是最早出現在《論語·為政》篇中，是孔子對于一個官員在處理事務時應該有的思維方式的要求。
成語結構（Structure of the Idiom）：五是的結構非常簡單，由“五”和“是”兩個字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 在做決定之前，我們要考慮到五是，不能片面地看問題。
2. 他的觀點很有道理，因為他能夠從五是的角度全面地分析問題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將五是的五個方面進行分類記憶，例如：曲直（音：曲奇）代表是非的辨別；善惡（音：山鹿）代表道德判斷；美丑（音：眉醋）代表審美觀點；真偽（音：珍衛）代表真實與虛假的辨別；榮辱（音：絨兒）代表榮譽與恥辱的評判。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與五是相關的成語，例如“是非不分”、“是非曲直”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（年齡：10歲）：我要在做決定時考慮到五是，才能做出正確的選擇。
2. 初中生（年齡：14歲）：老師教我們要從五是的角度來分析問題，不要只看表面。
3. 高中生（年齡：17歲）：五是是我們學習的重點之一，要全面考慮才能做出明智的決策。
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