龍燭
基本解釋
(1). 燭龍 神所銜之燭。 三國 魏 曹植 《芙蓉賦》：“焜焜韡韡，爛若龍燭。”《文選·左思＜吳都賦＞》：“ 西蜀 之於 東吳 ，小大之相絶也，亦猶棘林螢燿而與夫樳木龍燭也。” 劉逵 注：“《山海經》曰：‘ 鐘山 之神，名曰 燭龍 ，視為晝，暝為夜。’”參見“ 燭龍 ”。
(2).指太陽。 唐 紇干俞 《登天壇山望海日初出賦》：“照燭兮驪珠潛吐，曭朗兮龍燭忽生。”
(3).以龍為飾之燭。 唐 劉禹錫 《觀舞柘枝》詩之一：“神飊獵紅蕖，龍燭然金枝。” 南唐 李煜 逸句：“烏照始潛輝，龍燭便爭秉。” 宋 吳幵 《優古堂詩話》：“《西清詩話》謂 蔡元 長春帖子‘龍燭影中猶是臘，鳳簫聲里已吹春’，薦紳類能傳誦，以為 蔣潁叔 作，非也。予以為此一聯全是 方干 《除夜》詩：‘寒燈短燄方燒臘，畫角聲殘已報春。’”
英文翻譯
1.dragon candle
成語（Idiom）：龍燭（lóng zhú）
發音（Pronunciation）：lóng zhú
基本含義（Basic Meaning）：形容人的才識、學問非常高明。
詳細解釋（Detailed Explanation）：比喻人才高超，學識淵博，如同龍一般照亮世人。
使用場景（Usage Scenarios）：適用于夸獎有出色才能、卓越學問的人。
故事起源（Story Origin）：相傳古代有一位名叫楊震的人，他的才智和學問非常高明，被譽為“龍燭”。楊震在明朝時期是一位非常有才華的文學家和政治家，他官至禮部尚書，著有《楊文公集》等重要著作。因為他的學識淵博，才能過人，人們常用“龍燭”來形容他。
成語結構（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞，表示人的才識、學問非常高明。
例句（Example Sentences）：
1. 他的學問真是龍燭一樣，無所不通。
2. 這位科學家是當代的龍燭，他的研究成果令人矚目。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想“龍燭”這個形象，想象龍在黑暗中照亮一切的場景，來幫助記憶這個成語。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“臥薪嘗膽”、“珠玉在前”等，擴大詞匯量和文化知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師說我是班級的龍燭，因為我會很多科目的知識。
2. 初中生：他的才華真是龍燭一樣，每次演講都能吸引全場的注意力。
3. 高中生：這位科學家被譽為當代的龍燭，他的研究成果對人類的發展有著重要的貢獻。
4. 大學生：在學術界，他是一位真正的龍燭，他的研究成果被廣泛引用和研究。
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