詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
fā yáng dǎo lì ㄈㄚ ㄧㄤˊ ㄉㄠˇ ㄌㄧˋ發(fā)揚(yáng)蹈厲（發(fā)揚(yáng)蹈厲）
亦作“ 發(fā)揚(yáng)蹈勵(lì) ”。亦作“ 發(fā)揚(yáng)踔厲 ”。 本指舞蹈時(shí)動(dòng)作的威武。《禮記·樂(lè)記》：“發(fā)揚(yáng)蹈厲， 大(太)公 之志也?！?孔穎達(dá) 疏：“言武樂(lè)之舞，發(fā)揚(yáng)蹈厲象 大公 威武鷹揚(yáng)之志也。”《史記·樂(lè)書(shū)》：“發(fā)揚(yáng)蹈厲之已蚤，何也？” 張守節(jié) 正義：“發(fā)，初也。揚(yáng)，舉袂也。蹈，頓足蹋地。厲，顏色勃然如戰(zhàn)色也。”《隋書(shū)·音樂(lè)志下》：“發(fā)揚(yáng)蹈厲，威而不殘也?！焙笥靡孕稳菥駣^發(fā)，意氣昂揚(yáng)。 明 唐順之 《寄趙浚谷》：“ 伊尹 將則將，相則相，渾然無(wú)跡可言；至若 老呂 ，以鷹揚(yáng)稱(chēng)，以發(fā)揚(yáng)蹈勵(lì)稱(chēng)，未免露出將才氣象，此 老呂 不及 老伊 處也。” 清 黃遵憲 《西鄉(xiāng)星歌》：“人不能容此嶔崎磊落之身，天尚與之發(fā)揚(yáng)蹈厲之精神?！?魯迅 《墳·文化偏至論》：“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起?！?
成語(yǔ)詞典已有該詞條：發(fā)揚(yáng)蹈厲
成語(yǔ)（Idiom）：發(fā)揚(yáng)蹈厲
發(fā)音（Pronunciation）：fā yáng dǎo lì
基本含義（Basic Meaning）：指發(fā)揚(yáng)光大，積極努力，力爭(zhēng)上游。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：發(fā)揚(yáng)蹈厲是一個(gè)由“發(fā)揚(yáng)”、“蹈”和“厲”三個(gè)詞組成的成語(yǔ)。發(fā)揚(yáng)意為擴(kuò)大和提高，蹈意為跳躍和努力，厲意為嚴(yán)格和刻苦。整個(gè)成語(yǔ)的含義是指在工作、學(xué)習(xí)和生活中，要積極努力，不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)超越自己，取得更大的成就。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：發(fā)揚(yáng)蹈厲常用于鼓勵(lì)人們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中努力奮斗，不斷進(jìn)取，取得更好的成果。可以用于工作、學(xué)習(xí)、體育競(jìng)技等方面的場(chǎng)合。
故事起源（Story Origin）：發(fā)揚(yáng)蹈厲這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《漢書(shū)·王莽傳》。當(dāng)時(shí)，王莽在位時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)叫趙充國(guó)的人，他在王莽的統(tǒng)治下表現(xiàn)得非常出色，深受王莽的賞識(shí)。王莽曾對(duì)趙充國(guó)說(shuō)：“你的努力工作和表現(xiàn)是很值得稱(chēng)贊的，你應(yīng)該繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)光大。”趙充國(guó)聽(tīng)后非常感動(dòng)，決心更加努力，不辜負(fù)王莽的期望。后來(lái)，人們就用“發(fā)揚(yáng)蹈厲”來(lái)形容趙充國(guó)的努力和奮斗精神。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓式成語(yǔ)，由動(dòng)詞“發(fā)揚(yáng)”、“蹈”和形容詞“厲”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 在新的一年里，我們要發(fā)揚(yáng)蹈厲，努力工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都非常有干勁，每個(gè)人都在發(fā)揚(yáng)蹈厲，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力奮斗。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“發(fā)揚(yáng)蹈厲”拆分成三個(gè)部分記憶，發(fā)揚(yáng)意為擴(kuò)大和提高，蹈意為跳躍和努力，厲意為嚴(yán)格和刻苦。可以通過(guò)與自己熟悉的動(dòng)作和形象聯(lián)系起來(lái)記憶，例如想象自己在跳起來(lái)努力向前奔跑的過(guò)程，來(lái)強(qiáng)調(diào)努力奮斗的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“發(fā)揚(yáng)蹈厲”相關(guān)的成語(yǔ)，例如“鍥而不舍”、“奮發(fā)圖強(qiáng)”等，來(lái)豐富自己的成語(yǔ)知識(shí)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我要發(fā)揚(yáng)蹈厲，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的中學(xué)。
2. 初中生：明天就要參加比賽了，我一定要發(fā)揚(yáng)蹈厲，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
3. 高中生：高考就要到了，我要發(fā)揚(yáng)蹈厲，全力以赴，爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)。
4. 大學(xué)生：即將步入社會(huì)，我要發(fā)揚(yáng)蹈厲，努力工作，爭(zhēng)取取得好的職業(yè)發(fā)展。