成語（Idiom）：枯骨之余（kū gǔ zhī yú）
發(fā)音（Pronunciation）：kū gǔ zhī yú
基本含義（Basic Meaning）：指人已經(jīng)死去，只剩下枯骨，形容事物已經(jīng)殘破不堪。
詳細解釋（Detailed Explanation）：枯骨之余是一個形容詞性成語，用來形容人或事物已經(jīng)殘破不堪、已經(jīng)沒有價值或沒有希望的狀態(tài)。比喻事物已經(jīng)到了毫無生機的地步。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容人的精神、信心、希望、能力等已經(jīng)全部消失或已經(jīng)非常微弱。也可以用來形容事物的價值已經(jīng)蕩然無存，已經(jīng)沒有任何用處。
故事起源（Story Origin）：《呂氏春秋·察今》：“百姓之害也，不在于窮也，不在于富也，不在于饑也，不在于饉也，不在于寒也，不在于熱也，不在于貧也，不在于賤也，不在于死也。夫百姓之害也，惟憂其所不能也，而忘其所能者也。故曰：枯骨之余。”故事來源于中國古代的一本重要的政治著作《呂氏春秋》。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四個漢字組成的形容詞性成語。
例句（Example Sentences）：
1. 這座廢棄的房子已經(jīng)破敗不堪，真是枯骨之余。
2. 經(jīng)過多年的戰(zhàn)爭，這個城市已經(jīng)變成了一片廢墟，只剩下枯骨之余。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“枯骨之余”與“殘破不堪”這個意思聯(lián)系起來，形象地想象一個只剩下枯骨的人或事物已經(jīng)到了毫無希望的地步。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“一蹶不振”、“一窮二白”等，來豐富自己的成語知識。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生（7-12歲）：這只被拋棄的玩具熊已經(jīng)破爛不堪，真是枯骨之余。
2. 初中生（13-15歲）：經(jīng)過多次失敗，他的信心已經(jīng)消失殆盡，只剩下枯骨之余。
3. 高中生（16-18歲）：這座廢棄的工廠已經(jīng)荒廢多年，只剩下枯骨之余。