二驥
基本解釋
喻二俊杰。指 南朝 齊 劉繪 與 王詡 。驥，千里馬。喻良俊之士。《南史·劉繪傳》：“及 豫章王 嶷 鎮 江陵 ， 繪 為鎮西外兵參軍，以文義見禮。時 瑯邪 王詡 為功曹，以吏能自進。 嶷 謂僚佐曰：‘吾雖不能得應嗣 陳蕃 ，然閣下自有二驥也。’”
成語（Idiom）：二驥（èr jì）
發音（Pronunciation）：èr jì
基本含義（Basic Meaning）：指兩匹駿馬，比喻兩個人或事物相互配合，共同努力，達到卓越的成就。
詳細解釋（Detailed Explanation）：二驥是由“二”和“驥”兩個字組成的成語。其中，“二”表示兩個，而“驥”是古代傳說中的一種千里馬，非常出色。二驥這個成語形象地比喻了兩個人或事物相互配合，共同努力，能夠取得卓越的成就。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容兩個人或事物相互配合，共同努力，取得卓越的成就的情境。可以用來贊美團隊合作、協作默契、共同進步的場合。
故事起源（Story Origin）：二驥這個成語的故事起源于中國古代的傳說。相傳，戰國時期，有兩匹千里馬，一匹名叫“華胥”，另一匹名叫“華佗”。它們都是非常出色的駿馬，每次一起奔跑，速度極快，如飛一般。人們看到它們的表現后，就用“二驥”來形容兩匹駿馬的出色表現。隨著時間的推移，二驥逐漸成為了一個成語，用來比喻兩個人或事物相互配合，共同努力，取得卓越的成就。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成，沒有特定的順序。
例句（Example Sentences）：
1. 他們兩個人就像二驥一樣，共同努力，最終取得了優異的成績。
2. 只有團隊中的每個人都像二驥一樣，相互配合，才能取得成功。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想“二驥”的發音和形象來記憶。將“二驥”的發音與“二極”聯系起來，想象兩匹駿馬在奔跑，形成鮮明的形象，有助于記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與團隊合作、協作默契相關的成語，例如“眾志成城”、“同舟共濟”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班上的小組項目中，大家都像二驥一樣，相互配合，最終取得了第一名。
2. 初中生：在足球比賽中，我們的隊員們像二驥一樣，相互配合，最終贏得了比賽。
3. 高中生：在學術競賽中，我們兩個人像二驥一樣，共同努力，最終獲得了國家級的獎項。
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