行使
行使（xíng shǐ）
發(fā)音：xíng shǐ
基本含義：指實際運用、施行、執(zhí)行。
詳細(xì)解釋：行使是指將權(quán)力、職責(zé)、義務(wù)等進(jìn)行實際運用、履行或執(zhí)行的意思。它強調(diào)了將理論付諸實踐，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的行動。行使一詞常用于描述法律、權(quán)力、職務(wù)等的履行過程。
使用場景：行使一詞常見于法律、政治、管理等領(lǐng)域，用于描述人們履行職責(zé)、執(zhí)行法律等的過程。同時，行使也可以用于日常生活中，指實際運用、發(fā)揮某種能力或權(quán)力。
故事起源：成語“行使”沒有特定的故事起源，它是由“行”和“使”的意思組合而成。行使一詞在古代文獻(xiàn)中已經(jīng)有所出現(xiàn)，形成了今天的意義。
成語結(jié)構(gòu)：行使是由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。
例句：
1. 作為一名公務(wù)員，他必須行使自己的職責(zé)，為人民服務(wù)。
2. 法官應(yīng)當(dāng)行使公正的司法權(quán)力，保護(hù)法律的尊嚴(yán)。
記憶技巧：可以通過聯(lián)想記憶來記憶成語“行使”。可以想象一個人在行走的過程中，手中拿著一把劍，表示他在行走的同時也在行使自己的權(quán)力或職責(zé)。
延伸學(xué)習(xí)：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“行將就木”、“行尸走肉”等，來擴(kuò)展對“行使”的理解和應(yīng)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師要求我們每天完成作業(yè)，我們要行使自己的責(zé)任，認(rèn)真完成。
2. 初中生：作為班長，我要行使自己的權(quán)力，管理好班級的紀(jì)律。
3. 高中生：政府要行使權(quán)力，保障人民的權(quán)益。
4. 大學(xué)生：作為一名志愿者，我要行使自己的義務(wù)，為社會做貢獻(xiàn)。
5. 成年人：在工作中，我們要行使自己的職責(zé)，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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