纂作
纂作（zuǎn zuò）
發音：zuǎn zuò
基本含義：指根據原著進行修改、增加、補充等創作。
詳細解釋：纂作是指在原著的基礎上進行修改、增加、補充等創作的行為。它常用于文學創作領域，表示對文學作品的二次創作，以便更好地表達作者的意圖或滿足讀者的需求。
使用場景：纂作一詞常用于文學評論、文學創作、學術研究等領域，用來描述對某一文學作品的修改、增加或補充創作。它也可以用于形容其他領域中對原有作品的修改和改進。
故事起源：纂作一詞最早見于《紅樓夢》中，意為對文學作品進行修訂或增補。在清代作家曹雪芹的《紅樓夢》中，有一位名叫賈寶玉的主人公，他寫了一本名為《石頭記》的小說。后來，賈寶玉的朋友脂硯齋對這本小說進行了修改和增補，使之更加完整和精彩。這就是纂作的起源。
成語結構：纂作是一個由兩個漢字組成的成語，可以用作名詞或動詞。它的結構簡單明了，易于理解和使用。
例句：
1. 他在原有基礎上進行了纂作，使得這部小說更加精彩動人。
2. 這位作家擅長纂作，他的小說總能吸引讀者的注意力。
記憶技巧：可以借助聯想記憶法來記憶纂作這個詞語。我們可以將“纂”字與“修改、增加、補充”等詞聯系起來，表示對原有作品的改動。而“作”字則表示創作的行為。通過將這兩個字聯系起來，就能夠記住纂作的基本含義。
延伸學習：如果你對文學創作感興趣，可以進一步學習有關纂作的相關知識。你可以了解一些著名作家對他們的作品進行纂作的情況，以及纂作在文學史上的重要地位。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡纂作自己的故事，讓它更加有趣。
2. 初中生：老師要求我們對這篇文章進行纂作，使之更加生動有趣。
3. 高中生：我正在進行一本小說的纂作，希望能夠給讀者帶來更好的閱讀體驗。
4. 大學生：我正在研究一位作家的纂作手法，以便更好地理解他的作品。
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