成語（Idiom）：有生于無

發(fā)音（Pronunciation）：yǒu shēng yú wú

基本含義（Basic Meaning）：指事物的存在和發(fā)展是有條件的，有前提才能產(chǎn)生。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語由“有生”和“于無”兩個(gè)部分組成。其中，“有生”表示有存在、有發(fā)展的意思，“于無”表示在沒有某種前提條件的情況下。整個(gè)成語的意思是指事物的存在和發(fā)展是有條件的，需要有一定的前提才能實(shí)現(xiàn)。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述事物的發(fā)展、變化或成就的條件，強(qiáng)調(diào)了事物的發(fā)展是有條件的，不能無緣無故地達(dá)到某種狀態(tài)。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個(gè)成語最早出自《左傳·僖公十四年》的記載。當(dāng)時(shí)，齊國有個(gè)叫晏嬰的人，他因?yàn)椴粷M意國家的政治狀況，決定離開齊國去別的國家尋求更好的發(fā)展機(jī)會。他在離開前，向齊國的國君提出了一封辭職信，信中寫道：“有生于無，無生于有。”意思是說，有生存在無職位的情況下，無法在有職位的情況下生存。他的離開引起了國君的重視，最終國君接受了他的辭職請求，并采納了他的建議進(jìn)行政治改革。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由“有生”和“于無”兩個(gè)部分組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)項(xiàng)目的成功有生于無，需要我們付出更多的努力。

2. 在沒有經(jīng)驗(yàn)的情況下，想要成功是有生于無的。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將這個(gè)成語拆分為兩個(gè)部分來記憶，其中“有生”表示有條件的存在，而“于無”表示在沒有某種前提條件的情況下。可以通過類比其他成語或故事來加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與條件、前提相關(guān)的成語，如“有機(jī)可乘”、“有條不紊”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

- 小學(xué)生：我想要得到好成績，但是知識的掌握有生于無，需要我努力學(xué)習(xí)。

- 初中生：想要參加學(xué)校的籃球隊(duì)，但是籃球技術(shù)的提高有生于無，需要我多加練習(xí)。

- 高中生：我想要進(jìn)入理想的大學(xué)，但是高考的成功有生于無，需要我付出更多的努力。