成語（Idiom）：虛文縟禮 (xū wén rù lǐ)
發音（Pronunciation）：xū wén rù lǐ
基本含義（Basic Meaning）：指虛禮、繁文縟節，形容過分拘泥于形式，講究繁瑣的禮節。
詳細解釋（Detailed Explanation）：虛文縟禮是一個用來形容過分拘泥于形式，注重繁瑣禮節的成語。虛文指的是形式上的虛假，縟禮則是指繁瑣的禮儀。這個成語可以用來批評那些只注重形式而忽略了實質的人或行為。
使用場景（Usage Scenarios）：虛文縟禮可以用于描述社會上那些注重形式而忽略實質的場景，比如官僚主義、繁文縟節的儀式、過于拘泥于禮節的人等。
故事起源（Story Origin）：虛文縟禮這個成語最早出現在《漢書·文帝紀》中。當時，漢文帝劉恒在位時，他非常注重禮儀，要求臣子們嚴守禮節，但有一位臣子卻抱怨說：“天子過分注重禮儀，使人們忽視了治理國家的實際問題。”這個故事反映了當時人們對于形式主義的不滿。
成語結構（Structure of the Idiom）：虛文縟禮由三個漢字組成，其中“虛”和“縟”都是形容詞，表示虛假和繁瑣的意思，而“禮”則是名詞，表示禮儀。
例句（Example Sentences）：
1. 這個公司的管理層過于拘泥于虛文縟禮，導致決策效率低下。
2. 在這個儀式上，我們并不需要過多的虛文縟禮，簡單而莊重就足夠了。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語“虛文縟禮”與過分注重形式的人或行為聯系起來。可以想象一個人在過生日時，他只關心生日禮物的包裝和裝飾，而忽略了禮物本身的價值。通過與生活中的場景聯系，可以更容易記住這個成語。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語有更深入的興趣，可以學習其他與禮節、形式主義相關的成語，比如“拘泥成見”、“空談誤國”等。這樣可以幫助你更好地理解和運用成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班級的學生不喜歡那個老師，因為她總是強調虛文縟禮，不讓我們自由發揮。
2. 初中生：老師們應該注重教育質量，而不是沉溺于虛文縟禮，給學生太多無用的任務。
3. 高中生：政府應該減少繁文縟節，簡化行政手續，提高效率，讓百姓少跑腿。