創(chuàng)殘
基本解釋
傷殘。 唐 韓愈 《張中丞后序》：“將其創(chuàng)殘餓羸之餘，雖欲去，必不達。” 明 方孝孺 《曹參》：“夫民新脫於創(chuàng)殘之中，不休息之於無事而遽騷之以制度。” 清 曾國藩 《金陵楚軍水師昭忠祠記》：“陸軍進攻，水師和之。一堞未攀，駢尸山積。或連朝環(huán)擊，卒不能下；或創(chuàng)殘滿目，僅收一柵。”
成語（Idiom）：創(chuàng)殘
發(fā)音（Pronunciation）：chuàng cán
基本含義（Basic Meaning）：殘害、傷害
詳細解釋（Detailed Explanation）：創(chuàng)，傷害；殘，殘害。指傷害、殘害他人。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容人以殘忍的手段傷害他人的行為。
故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公十五年》：“夏后，微子伐邢，胥靡創(chuàng)殘。”這是出自《左傳》中的一句話，講述了微子伐邢時，他的臣子胥靡殘害了邢國的人民。從而形成了這個成語。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動賓結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他為了達到目的，不惜創(chuàng)殘他人。
2. 這個犯罪分子創(chuàng)殘了無辜的人，應(yīng)該受到法律的制裁。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想成“創(chuàng)傷殘害”，用來表示傷害他人的行為。
延伸學習（Extended Learning）：
1. 學習相關(guān)成語：殘害、創(chuàng)傷、殘忍
2. 了解相關(guān)的法律和道德規(guī)范，學習如何正確對待他人。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他們創(chuàng)殘了小貓，我很生氣。
2. 初中生：我們要積極參與社會公益活動，不要創(chuàng)殘他人。
3. 高中生：殘害他人是違法的行為，應(yīng)該受到法律的制裁。
4. 大學生：我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，遠離創(chuàng)殘他人的行為。
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