基本解釋

謂縱橫家之言。《史記·田儋列傳》：“ 蒯通 者，善為長短説，論 戰(zhàn)國 之權(quán)變。” 司馬貞 索隱：“言欲令此事長，則長説之；欲令此事短，則短説之。故《戰(zhàn)國策》亦名曰‘短長書’。”《晉書·袁悅之傳》：“ 悅之 能長短説，甚為精理。始為 謝玄 參軍，為 玄 所遇，丁憂去職。服闋還都，止齎《戰(zhàn)國策》，言天下要惟此書。”

成語（Idiom）：長短説

發(fā)音（Pronunciation）：cháng duǎn shuō

基本含義（Basic Meaning）：長短説是一個形容詞性成語，用來形容人說話或?qū)懳恼聲r言辭的長短，即指言辭的長短得體。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：長短説意味著說話或?qū)懳恼聲r要根據(jù)情況選擇適當(dāng)?shù)难赞o，不可過長或過短。言辭過長可能會顯得啰嗦冗長，使人厭煩；言辭過短則可能會不充分表達(dá)自己的意思，使人難以理解。因此，長短説提醒人們在表達(dá)時要恰到好處。

使用場景（Usage Scenarios）：長短説常用于評價人們的言辭是否得體，特別是在演講、寫作、辯論等需要表達(dá)意見的場合。也可以用于指責(zé)他人言辭冗長或不充分的情況。

故事起源（Story Origin）：長短説的故事起源于中國古代的一位文學(xué)家劉勰。劉勰是東晉時期的文學(xué)批評家，他在《文心雕龍》一書中提到了“言短而意長，言長而意短”這個觀點，即強調(diào)了言辭要恰到好處。后來，這個觀點被總結(jié)為成語長短説。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：長短説由兩個漢字組成，屬于四字成語的一種。

例句（Example Sentences）：

1. 在寫作時，我們要注意言辭的長短説，不要過分啰嗦。

2. 他的演講很得體，言辭的長短説恰到好處。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶長短説這個成語。可以想象一個人在演講時，他先說了一段非常冗長的言辭，然后又說了一段非常簡短的言辭，最后大家都感到不舒服。這個形象可以幫助記憶長短説的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與言辭相關(guān)的成語，如“言簡意賅”、“言之有理”等，以擴展自己的詞匯量和表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們在寫作文時要注意言辭的長短説。

2. 初中生：在演講比賽中，我要注意言辭的長短説，以便更好地表達(dá)自己的觀點。

3. 高中生：寫論文時，我要注意言辭的長短説，以使文章更有說服力。

4. 大學(xué)生：在進(jìn)行辯論時，要注意言辭的長短説，以便更好地駁斥對方的觀點。