基本解釋

(1).一種唯心的認識論。離開自己的感官和實踐，用所謂心和理去觀察世界。 宋 邵雍 《觀物內(nèi)篇》十二：“夫所以謂之觀物者，非以目觀之也；非觀之以目而觀之以心，非觀之以心而觀之以理也……所以謂之反觀者，不以我觀物也。不以我觀物者，以物觀物之謂也，既能以物觀物，又安有我於其間哉？”
(2).猶反省。 清 王夫之 《讀四書大全說·大學·補傳》：“特以‘毋自欺’三字，示以警省反觀之法。”

成語（Idiom）：反觀

發(fā)音（Pronunciation）：fǎn guān

基本含義（Basic Meaning）：通過對比觀察，反思問題的本質(zhì)和實質(zhì)。

詳細解釋（Detailed Explanation）：反觀是一個由兩個字組成的成語，其中“反”意為相反、對立，而“觀”意為觀察、察看。因此，反觀意味著通過對比觀察，從而反思問題的本質(zhì)和實質(zhì)。它常用于指出某種現(xiàn)象或觀點的錯誤或不足之處。

使用場景（Usage Scenarios）：反觀常用于文章、演講或討論中，用于引出對比、反思或批評。它可以用來指出某個觀點的局限性，或者揭示一個問題的本質(zhì)。例如，在辯論中，可以使用反觀來指出對方的錯誤觀點，并提出自己的觀點。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于反觀的具體故事起源尚無確切記載。但是，這個成語的含義和用法在古代文獻中經(jīng)常出現(xiàn)，說明它在古代就已經(jīng)存在并被廣泛使用。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：反觀是一個形容詞短語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 反觀歷史，我們可以看到人類社會的進步與發(fā)展。

2. 反觀當前的教育問題，我們需要深入思考如何提高教育質(zhì)量。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記憶這個成語，可以將“反觀”拆分成兩部分：“反”和“觀”。可以聯(lián)想“反”意為相反，而“觀”意為觀察。因此，反觀的意思就是通過對比觀察來反思問題的本質(zhì)。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以進一步學習其他與觀察、思考相關(guān)的成語，如“觀察入微”、“深思熟慮”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（8歲）：反觀大象和小老鼠，我們可以發(fā)現(xiàn)大小并不代表力量的大小。

2. 初中生（14歲）：反觀歷史上的重大決策，我們可以看到領(lǐng)導者的智慧和勇氣。

3. 高中生（17歲）：反觀社會現(xiàn)象，我們應(yīng)該思考如何解決貧富分化的問題。

希望這個學習指南能夠幫助你更好地理解和運用成語“反觀”。如果你還有其他問題，歡迎繼續(xù)提問！