成語（Idiom）：社會(huì)賢達(dá)

發(fā)音（Pronunciation）：shè huì xián dá

基本含義（Basic Meaning）：指在社會(huì)上有才德、能力高超的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：社會(huì)賢達(dá)是由“社會(huì)”和“賢達(dá)”兩個(gè)詞組成的成語。其中，“社會(huì)”指的是社會(huì)公眾，即大眾；“賢達(dá)”指的是有才德、能力高超的人。社會(huì)賢達(dá)指在社會(huì)上有才德、能力高超的人，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都有卓越的成就和影響力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：社會(huì)賢達(dá)這個(gè)成語通常用來贊美那些在社會(huì)上有出色表現(xiàn)的人，特別是那些在自己的領(lǐng)域內(nèi)有卓越成就的人。它可以用來形容政治家、企業(yè)家、學(xué)者、藝術(shù)家等各行各業(yè)的杰出人物。

故事起源（Story Origin）：社會(huì)賢達(dá)這個(gè)成語的故事起源于《史記·孔子世家》。據(jù)傳，孔子的學(xué)生曾子在外地做官，他非常出色地處理了一樁棘手的案件，使得百姓受益。當(dāng)時(shí)，曾子的妻子去信孔子，稱贊曾子在社會(huì)上的表現(xiàn)，稱他為“社會(huì)賢達(dá)”。這個(gè)稱號(hào)由此而來，后來被廣泛應(yīng)用于社會(huì)上有出色表現(xiàn)的人。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“社會(huì)賢達(dá)”的結(jié)構(gòu)是由兩個(gè)詞組成的，其中“社會(huì)”為形容詞，修飾“賢達(dá)”這個(gè)名詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他在教育界的貢獻(xiàn)被譽(yù)為社會(huì)賢達(dá)。

2. 這位企業(yè)家不僅在商業(yè)上取得了巨大成功，還是一位社會(huì)賢達(dá)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“社會(huì)賢達(dá)”拆分為“社會(huì)”和“賢達(dá)”兩個(gè)詞分別記憶?？梢月?lián)想“社會(huì)”指的是大眾，而“賢達(dá)”指的是有才德、能力高超的人。通過將兩個(gè)詞進(jìn)行聯(lián)想記憶，可以更容易地記住這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于中國古代文化和成語的知識(shí)，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他成語的起源和用法。同時(shí)，也可以深入研究社會(huì)賢達(dá)這個(gè)成語在不同歷史時(shí)期的使用情況，以及它對(duì)中國社會(huì)的影響。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他是我們學(xué)校的社會(huì)賢達(dá)，每次班級(jí)活動(dòng)他都能給我們很好的建議。

2. 初中生：我希望將來成為一名社會(huì)賢達(dá)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

3. 高中生：社會(huì)賢達(dá)這個(gè)詞語激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有影響力的人物。

4. 大學(xué)生：社會(huì)賢達(dá)不僅要有才華，還要有責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

5. 成年人：社會(huì)賢達(dá)是一個(gè)綜合素質(zhì)高、有良好道德品質(zhì)的人，他們?cè)谏鐣?huì)上起到了積極的引領(lǐng)作用。