基本解釋

(1).告知，說明。 晉 張華 《博物志》卷三：“牽牛人乃驚問曰：‘何由至此？’此人見説來意，并問此是何處。”
(2).猶聽說。 唐 李白 《送友人入蜀》詩：“見説 蠶叢 路，崎嶇不易行。”《初刻拍案驚奇》卷八：“今日見説，卻記得你前年間曾言 蘇州 所遇，果非虛話了。” 清 李漁 《蜃中樓·離愁》：“見説紅顏薄命，不信今生心兒愿兒果得盈。”

成語（Idiom）：見說（jiàn shuō）

發音（Pronunciation）：jiàn shuō

基本含義（Basic Meaning）：指被人傳頌或議論，形容某人的名聲或事跡廣為人知。

詳細解釋（Detailed Explanation）：見說是由“見”和“說”兩個字組成的成語。其中，“見”表示目睹、看到，而“說”表示評論、議論。見說的含義是指某人的名聲或事跡被人廣泛傳頌或議論，表示這個人的名聲很好或事跡很出眾。

使用場景（Usage Scenarios）：見說常常用來形容某人的聲譽很高，或者某人的事跡被人廣為贊揚和傳頌。可以用在贊美某人在某個領域取得了很大的成就，或者某人的行為受到了廣泛的贊賞和認可的情境中。

故事起源（Story Origin）：見說這個成語最早出現在《史記·平津侯主父列傳》中。故事講述了秦始皇時期，主父偃因為力大而被推薦給秦始皇，成為了秦始皇的近侍。主父偃非常勤奮努力，忠于職守，秦始皇對他非常贊賞。后來，主父偃退休后，秦始皇對他的功績給予了高度的評價和表揚，使得主父偃的名聲傳遍天下。這個故事表達了主父偃的事跡被人廣泛傳頌的情況，從而形成了成語“見說”。

成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他的才華和勤奮使得他在學校里成為了見說的對象。

2. 這位著名的科學家因為他的研究成果而成為了大家見說的對象。

3. 她的善良和樂于助人的品質使得她在社區里成為了見說的人物。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“見說”這個成語與“廣為人知”這個概念聯系起來記憶。成語“見說”表示某人的名聲或事跡被人廣泛傳頌或議論，與“廣為人知”意思相近，因此可以通過將這兩個概念聯系起來記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與名聲、贊揚相關的成語，如“口碑載道”、“聲名狼藉”等，以擴展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師說小明是個認真努力的好學生，他在班級里成為了見說的對象。

2. 初中生：因為她在學校里的優秀表現，她成為了大家見說的人物。

3. 高中生：他的音樂天賦和努力讓他成為了見說的對象，大家都對他的演奏贊不絕口。

4. 大學生：他在大學期間積極參與各種社團活動，成為了見說的人物，校園里的許多人都對他的貢獻表示贊賞。

5. 成年人：他的商業成就使得他成為了見說的對象，許多人都認可他的商業才能和成功經驗。