耄思
成語（Idiom）：耄思（mào sī）
發音（Pronunciation）：mào sī
基本含義（Basic Meaning）：指年老體衰，思維敏銳。
詳細解釋（Detailed Explanation）：耄思是由“耄”和“思”兩個字組成的成語。其中，“耄”指年老體衰，“思”指思維敏銳。耄思表示年老的人依然保持著敏銳的思維，思考問題能力不減。
使用場景（Usage Scenarios）：該成語常用于形容年老的人思維敏捷，依然具有較高的智慧和學識。也可用于形容老年人在解決問題時能夠運用豐富的經驗和智慧。
故事起源（Story Origin）：《晉書·謝安傳》中有一則故事。謝安是晉朝時期的一位著名政治家和文學家，年老時仍然思維敏銳。有一次，謝安參加宴會，主人出了一個難題，問客人們：如果一只鶴站在一片蓮葉上，蓮葉會不會沉下去？眾人紛紛猜測，但都未能給出正確答案。最后，謝安回答道：“鶴站在蓮葉上，蓮葉不會沉下去，因為鶴只站在蓮葉的一只腳上。”他的回答出乎眾人意料，顯示出他年老體衰，思維依然敏捷，因此形成了成語“耄思”。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他已經年過八旬，但耄思猶存，仍然積極參與社區的各項活動。
2. 這位老教授雖然年事已高，但耄思不衰，依然在學術界有很高的聲望。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“耄思”與“老思”進行聯想，將“耄”與“老年”聯系起來，幫助記憶其意義。
延伸學習（Extended Learning）：可以了解更多與老年智慧相關的成語和故事，如“老馬識途”、“童叟無欺”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的奶奶雖然年紀大了，但她依然耄思猶存，經常給我出一些有趣的問題。
2. 初中生：這位老教師雖然已經退休了，但他耄思不衰，經驗豐富，給我們上了一堂生動有趣的歷史課。
3. 高中生：老師年紀雖然已經很大了，但他耄思猶存，對于文學作品的解讀仍然非常獨到。
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