基本解釋

◎ 二次革命 èrcì gémìng
[The second punitive war against yuan] 指1913年7月孫中山發(fā)動(dòng)的討伐袁世凱的戰(zhàn)爭。與辛亥革命相對(duì)而言,故稱二次革命

詳細(xì)解釋

即討 袁 之役。為 孫中山 于辛亥革命后所發(fā)動(dòng)的反對(duì) 袁世凱 獨(dú)裁的戰(zhàn)爭。 鄒魯 《討袁之役》：“此次討 袁 ，不匝月而敗，所謂二次革命者是也。” 吳玉章 《哭吾妻丙蓮》：“我本是一個(gè)革命的家庭。我二哥因?yàn)榈?袁世凱 的二次革命失敗，悲憤自縊而犧牲。”

成語（Idiom）：二次革命

發(fā)音（Pronunciation）：èr cì gé mìng

基本含義（Basic Meaning）：指在某一歷史時(shí)期或某一領(lǐng)域中，第二次重大變革或改革。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：二次革命是一個(gè)用于形容歷史或某一領(lǐng)域中的第二次重大變革或改革的成語。它表示在某一事件、某一領(lǐng)域或某一時(shí)期中，第一次的變革或改革并沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)或效果，因此需要進(jìn)行第二次的變革或改革來解決問題或推動(dòng)事物的發(fā)展。

使用場景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語常常用于描述社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中的第二次重大變革或改革。它可以用來形容某個(gè)國家或地區(qū)在歷史上經(jīng)歷了兩次重大變革的情況，也可以用來形容某個(gè)領(lǐng)域在發(fā)展過程中經(jīng)歷了兩次重大改革的情況。

故事起源（Story Origin）：成語“二次革命”并沒有一個(gè)具體的故事起源。它是根據(jù)歷史上發(fā)生的第二次重大變革或改革而形成的。在中國歷史上，有很多重大的變革或改革被稱為“二次革命”，比如中國的第二次國共內(nèi)戰(zhàn)和改革開放等。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：二次革命是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這場革命是中國歷史上的二次革命，對(duì)國家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2. 經(jīng)過第一次改革的失敗，他們決定進(jìn)行二次革命來解決問題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“二次革命”與歷史上的重大變革或改革聯(lián)系起來，例如中國的第二次國共內(nèi)戰(zhàn)和改革開放等，來幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)生們可以進(jìn)一步了解中國歷史上的一些重大變革或改革，例如中國的第二次國共內(nèi)戰(zhàn)、改革開放、文化大革命等，并探討這些事件對(duì)中國的影響以及為什么會(huì)被稱為“二次革命”。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：這次的改革是二次革命，讓我們的學(xué)校變得更好了。

2. 初中生（12-15歲）：中國的改革開放被稱為二次革命，對(duì)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用。

3. 高中生（15-18歲）：歷史上的第二次國共內(nèi)戰(zhàn)被稱為二次革命，對(duì)中國的政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

4. 大學(xué)生（18歲以上）：這個(gè)領(lǐng)域需要進(jìn)行二次革命，以解決存在的問題并推動(dòng)其發(fā)展。