詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
fēn lù yáng biāo ㄈㄣ ㄌㄨˋ ㄧㄤˊ ㄅㄧㄠ分路揚(yáng)鑣（分路揚(yáng)鑣）
見“ 分道揚(yáng)鑣 ”。
成語(yǔ)詞典已有該詞條：分路揚(yáng)鑣
成語(yǔ)（Idiom）：分路揚(yáng)鑣
發(fā)音（Pronunciation）：fēn lù yáng biāo
基本含義（Basic Meaning）：指人們?cè)谑聵I(yè)或生活中遇到困難、矛盾時(shí)，選擇分道揚(yáng)鑣，各自尋找出路。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語(yǔ)“分路揚(yáng)鑣”源自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中的故事。項(xiàng)羽與劉邦在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中結(jié)成聯(lián)盟，共同反抗秦朝。然而，當(dāng)他們成功推翻秦朝后，卻因權(quán)力分配的矛盾而產(chǎn)生了紛爭(zhēng)。最終，項(xiàng)羽和劉邦選擇了分道揚(yáng)鑣，各自成立了自己的國(guó)家。這個(gè)成語(yǔ)形象地描述了人們?cè)诿鎸?duì)困難或矛盾時(shí)選擇各自尋找解決辦法的情景。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容合作關(guān)系的破裂、團(tuán)隊(duì)分裂、伙伴關(guān)系的終止等情況。也可以用來(lái)形容夫妻離婚、朋友分道揚(yáng)鑣等。
故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“分路揚(yáng)鑣”的故事起源于中國(guó)歷史上著名的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)。項(xiàng)羽和劉邦原本是聯(lián)盟關(guān)系，但因?yàn)闄?quán)力分配的紛爭(zhēng)，最終選擇了各自分道揚(yáng)鑣。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四個(gè)字的成語(yǔ)，由“分”、“路”、“揚(yáng)”、“鑣”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 由于意見不合，他們最終選擇了分路揚(yáng)鑣。
2. 在面對(duì)困境時(shí)，我們不能選擇分路揚(yáng)鑣，而是要共同努力尋找解決辦法。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“分路揚(yáng)鑣”拆分為“分路”和“揚(yáng)鑣”兩部分記憶。分路表示分開的意思，揚(yáng)鑣表示各自尋找出路。可以通過想象兩個(gè)人在路口分開，各自尋找自己的方向，來(lái)幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，了解項(xiàng)羽和劉邦的故事。同時(shí)，還可以學(xué)習(xí)其他與分道揚(yáng)鑣相關(guān)的成語(yǔ)，如“分道揚(yáng)鑣”、“各奔東西”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我們的足球隊(duì)因?yàn)楦髯韵氤蔀殛?duì)長(zhǎng)，最終選擇了分路揚(yáng)鑣。
2. 初中生：他們之間的友誼因?yàn)槔娴募姞?zhēng)而破裂，最終選擇了分路揚(yáng)鑣。
3. 高中生：面對(duì)人生的選擇，我們不能選擇分路揚(yáng)鑣，而是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。