令績
基本解釋
美盛的業績。 南朝 梁 沉約 《齊故安陸昭王碑文》：“升降二宮，令績斯俟；禁旅尊嚴，主器彌固。”
成語（Idiom）：令績（lìng jì）
發音（Pronunciation）：lìng jì
基本含義（Basic Meaning）：指出色的成就或杰出的表現。
詳細解釋（Detailed Explanation）：令績是一個形容詞性成語，用來形容某人在某個領域或某個方面取得了出色的成就或表現。這個成語強調了人們對于這個人的成就或表現給予了很高的評價和贊揚。
使用場景（Usage Scenarios）：令績這個成語常常用于描述某人在學業、工作、比賽等方面取得了非常出色的成績或表現。它可以用來夸獎他人的優秀表現，也可以用來自豪地形容自己的成就。
故事起源（Story Origin）：關于令績的故事起源目前尚無明確的記載，但它是中國古代文人士大夫們對于優秀成就的高度評價所創造的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：令績是由“令”和“績”兩個漢字組成的。其中，“令”意為出色、令人稱贊，而“績”意為成績、表現。兩個字合在一起，形成了“令績”的成語，意為出色的成就或杰出的表現。
例句（Example Sentences）：
1. 他在學校的演講比賽中取得了令績的成績，贏得了全校師生的贊賞。
2. 這位年輕的企業家憑借自己的才華和努力，創造了一項令績的業績，成為了行業的佼佼者。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“令績”與“令人稱贊的成就”聯系起來進行記憶。另外，也可以將“令績”拆分為“令”和“績”，分別記憶它們的含義，然后聯想兩個含義結合在一起就是“令績”的意思。
延伸學習（Extended Learning）：除了令績，還有許多其他形容優秀成就的成語，如卓越、超群、非凡等。可以通過比較它們的用法和含義，進一步加深對于令績的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他在班級的數學競賽中取得了令績的成績，老師夸獎了他。
2. 初中生：我的朋友在音樂比賽中表現得很出色，獲得了令績的成績。
3. 高中生：她在高考中取得了令績的成績，被一所名校錄取了。
4. 大學生：他在科研項目中的表現令人驚嘆，取得了令績的成績。
5. 成年人：我的同事在工作中表現出色，為公司創造了令績的業績。
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