成語(yǔ)（Idiom）：環(huán)復(fù) (huán fù)

發(fā)音（Pronunciation）：huán fù

基本含義（Basic Meaning）：環(huán)復(fù)指事物循環(huán)反復(fù)，不斷重復(fù)出現(xiàn)或發(fā)生。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：環(huán)復(fù)表示事物或情況不斷重復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)往復(fù)。它強(qiáng)調(diào)了某種現(xiàn)象或情況反復(fù)出現(xiàn)，沒(méi)有改變或解決的趨勢(shì)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：環(huán)復(fù)一詞常用于描述一些重復(fù)發(fā)生的事情或現(xiàn)象，特別是那些沒(méi)有改變或解決的趨勢(shì)。它可以用來(lái)描述一些不斷重復(fù)的工作、生活或社會(huì)問(wèn)題。

故事起源（Story Origin）：環(huán)復(fù)一詞最早出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)·小雅·南有嘉魚(yú)之什》中的《嘉魚(yú)》篇，原文為：“瞻彼淇澳，言采其蕨。未見(jiàn)君子，憔悴如也。”其中的“未見(jiàn)君子，憔悴如也”一句被解釋為“一再期望但未能見(jiàn)到君子，心情憔悴不堪”。后來(lái)，環(huán)復(fù)逐漸被用來(lái)形容重復(fù)出現(xiàn)的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：環(huán)復(fù)是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，由“環(huán)”和“復(fù)”兩個(gè)字組成。其中，“環(huán)”表示循環(huán)，反復(fù)；“復(fù)”表示重復(fù)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)問(wèn)題一直環(huán)復(fù)，我們需要盡快找到解決辦法。

2. 歷史總是環(huán)復(fù)，人們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“環(huán)復(fù)”聯(lián)想為一個(gè)環(huán)形的復(fù)制機(jī)，表示事物或情況不斷重復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)往復(fù)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與環(huán)復(fù)相關(guān)的成語(yǔ)，如“循環(huán)往復(fù)”、“反復(fù)無(wú)常”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：我每天都會(huì)環(huán)復(fù)地玩滑梯。

2. 小學(xué)生：數(shù)學(xué)題太難了，我感覺(jué)一直在環(huán)復(fù)做同樣的題目。

3. 初中生：歷史課上老師講了好幾遍，感覺(jué)內(nèi)容環(huán)復(fù)，但我還是記不住。

4. 高中生：社會(huì)問(wèn)題一直環(huán)復(fù)，我們需要共同努力來(lái)解決。

5. 大學(xué)生：這個(gè)實(shí)驗(yàn)一直環(huán)復(fù)失敗，我們需要重新設(shè)計(jì)方案。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能夠幫助你全面了解和掌握“環(huán)復(fù)”這個(gè)詞語(yǔ)。