玄箸
基本解釋
亦作“ 玄著 ”。猶沉著。謂著實而不浮泛。 南朝 宋 劉義慶 《世說新語·言語》：“我與 王安豐 説 延陵 、 子房 ，亦超超玄箸。” 徐震崿 校箋引 劉辰翁 曰：“玄箸猶沉著也。”《晉書·王戎傳》作“玄著”。 清 譚獻 《明詩錄序》：“ 鄺露 邢昉 ，可謂超超玄箸矣。”
成語（Idiom）：玄箸
發音（Pronunciation）：xuán zhù
基本含義（Basic Meaning）：玄箸指的是極其高明的技藝、才能或智慧。
詳細解釋（Detailed Explanation）：玄箸這個成語由兩個字組成，分別是“玄”和“箸”。其中，“玄”表示深奧、高深的意思，“箸”表示技藝、才能。玄箸的基本含義是指某個人或某種技藝非常高明、卓越，超出一般人的理解和能力。
使用場景（Usage Scenarios）：玄箸通常用來形容那些在某個領域或技藝上非常出色的人。它可以用來贊美某人的才能、智慧和技藝，也可以用來形容某種復雜或深奧的技藝。
故事起源（Story Origin）：關于玄箸的故事并不多見，但有一種說法是，玄箸的起源與古代的樂器“簫”有關。簫是古代的一種笛子，演奏簫需要非常高超的技藝和藝術修養。因此，簫被稱為玄簫，而后來玄簫的技藝也擴展到了其他領域，成為形容高超技藝的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：玄箸是一個形容詞短語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他在音樂領域的表現真是玄箸，無人能及。
2. 這位畫家的筆法真是玄箸，每幅作品都讓人贊嘆不已。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住玄箸這個成語。可以想象一個人手持一雙神奇的箸子，在各種領域展示出非凡的才能和智慧。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對玄箸這個成語感興趣，可以進一步了解古代樂器簫的歷史和演奏技巧，以及其他與高超技藝相關的成語，如“神妙莫測”、“登峰造極”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：他的數學作業做得真是玄箸，每次都能拿到滿分。
2. 初中生（13-15歲）：這位科學家的研究成果真是玄箸，讓人嘆為觀止。
3. 高中生（16-18歲）：他的演講技巧真是玄箸，每次都能引發觀眾的共鳴。
4. 大學生及以上：這位作家的文筆真是玄箸，每一篇作品都充滿了智慧和深度。
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