成語（Idiom）：箕潁（jī yǐng）

發(fā)音（Pronunciation）：jī yǐng

基本含義（Basic Meaning）：箕潁是指箕（jī）和潁（yǐng）兩個(gè)地名，用來比喻人們過度注重小節(jié)而忽視大局。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：箕潁這個(gè)成語來源于中國古代的兩個(gè)地名，箕和潁分別是兩個(gè)地區(qū)的名稱?；}成語中的箕是指箕山，位于今天的安徽省，而潁是指潁水，位于今天的河南省?；胶蜐}水都是中國古代著名的地方，因此箕潁成語被用來比喻人們過度注重小節(jié)而忽視大局。

使用場景（Usage Scenarios）：箕潁這個(gè)成語可以用在各種情況下，特別是當(dāng)人們過于糾結(jié)于瑣碎的事情而忽略了更重要的問題時(shí)。比如，當(dāng)一個(gè)人在工作中過度關(guān)注細(xì)節(jié)而忽視了整體規(guī)劃時(shí)，可以使用箕潁來形容他。另外，箕潁也可以用來批評那些只看到眼前利益而忽視了長遠(yuǎn)發(fā)展的人。

故事起源（Story Origin）：箕潁這個(gè)成語的起源可以追溯到中國古代的一個(gè)故事。相傳，古代有一個(gè)叫箕山的地方，這個(gè)地方的居民非常勤勞，他們每天都會到山上采集箕草。箕草是一種非常細(xì)小的草，需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力才能采集到足夠的數(shù)量。然而，由于居民過于關(guān)注采集箕草這個(gè)小節(jié)，他們忽視了整個(gè)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。因此，箕山成為了一個(gè)只有箕草、卻沒有豐富生活的地方。這個(gè)故事被人們用來形容那些過于注重小節(jié)而忽視大局的人。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：箕潁這個(gè)成語由兩個(gè)地名組成，箕和潁。箕潁的基本結(jié)構(gòu)是地名+地名，用來比喻人們過度關(guān)注小節(jié)而忽視大局。

例句（Example Sentences）：

1. 他太過于關(guān)注細(xì)節(jié)了，完全是個(gè)箕潁之人。

2. 在項(xiàng)目計(jì)劃中，我們不能只看到眼前的利益，要避免成為箕潁之輩。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記憶箕潁這個(gè)成語，可以使用如下的記憶技巧：

1. 將箕山和潁水的地理位置記在腦中，以幫助記住成語的含義。

2. 想象一個(gè)人過度糾結(jié)于采集箕草，而忽視了整個(gè)社區(qū)的發(fā)展，以幫助記憶箕潁的故事起源。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對中國的地理和歷史感興趣，可以進(jìn)一步了解箕山和潁水的相關(guān)信息。此外，你還可以學(xué)習(xí)其他類似的成語，比如簞食壺漿、螳臂當(dāng)車等等，以豐富你的詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：小明太過于關(guān)注細(xì)節(jié)，老師說他是個(gè)箕潁之人。

2. 初中生：我不喜歡和那些過于糾結(jié)于瑣事的人交朋友，他們都是箕潁之輩。

3. 高中生：在規(guī)劃新校園的時(shí)候，我們不能只看到眼前的利益，要避免成為箕潁之輩。

4. 大學(xué)生：在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們要注重大局，避免陷入箕潁的思維誤區(qū)。