百爾
基本解釋
(1).猶言諸位。亦指在位者。《詩·邶風·雄雉》：“百爾君子，不知德行。” 明 方孝孺 《白鹿洞規(guī)贊》：“百爾君子，公言是諏。” 明 湯顯祖 《感宦籍賦》：“謂周行其必先，視百爾而豈后。”
(2).一切；所有。 宋 李覯 《袁州學記》：“百爾器備，并手偕作。工善吏勤，晨夜展力，越明年成。”
成語（Idiom）：百爾
發(fā)音（Pronunciation）：bǎi ěr
基本含義（Basic Meaning）：指百分之二十。
詳細解釋（Detailed Explanation）：百爾是一個古代用來表示百分之二十的計數(shù)單位。在古代，人們用百爾來計算稅收、商品價格等。現(xiàn)代漢語中，百爾已經(jīng)不再使用，但成為一個用來形容少量的詞語。
使用場景（Usage Scenarios）：百爾一詞在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)很少使用，但可以用來形容數(shù)量少、比例低的情況。例如，可以用百爾來形容一個團隊中只有少數(shù)人參與了工作，或者形容一個計劃只完成了很小的一部分。
故事起源（Story Origin）：百爾一詞的起源可以追溯到古代的計量單位。在古代，人們用百爾來計算稅收和商品價格。隨著時間的推移，百爾逐漸被取代，但在現(xiàn)代漢語中仍然保留著這個詞語。
成語結構（Structure of the Idiom）：百爾是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 這個項目只完成了百爾，還有很多工作要做。
2. 我只花了百爾的時間就完成了這個任務。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與百分之二十進行聯(lián)系來記憶百爾的意思。百分之二十可以表示數(shù)量少、比例低，而百爾也可以用來形容數(shù)量少的情況。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多古代計量單位和現(xiàn)代計量單位的轉(zhuǎn)換關系，可以幫助更好地理解百爾的意義和用法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我只拿到了百爾的成績，還需要努力提高。
2. 初中生（13-15歲）：這個俱樂部只有百爾的會員，參與度不高。
3. 高中生（16-18歲）：這個社團只有百爾的人參加活動，需要擴大影響力。
4. 大學生（19-22歲）：這個研究項目只完成了百爾，還需要更多的研究。
5. 成年人（23歲及以上）：這個會議只有百爾的人參加，需要增加宣傳力度來吸引更多的人。
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