成語(yǔ)（Idiom）：萎絶（wēi jué）

發(fā)音（Pronunciation）：wēi jué

基本含義（Basic Meaning）：形容事物凋謝、失去生機(jī)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指事物生命力枯萎、喪失活力，無法恢復(fù)的狀態(tài)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容植物凋謝、人事物失去生氣、失去希望等情況。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個(gè)成語(yǔ)的故事源于中國(guó)古代的一個(gè)傳說。相傳，古代有一位名叫張良的智者，他精通兵法，經(jīng)常為國(guó)家出謀劃策。有一次，張良在一個(gè)山洞中發(fā)現(xiàn)了一棵奇特的植物，這棵植物長(zhǎng)得非常茂盛，充滿生機(jī)。張良非常欣賞這棵植物，他希望能夠?qū)⑦@種生機(jī)帶給人們，于是他將這棵植物帶回了家中。然而，不久之后，這棵植物竟然突然失去了生機(jī)，枯萎凋謝了。張良非常傷心，他認(rèn)為這棵植物象征著希望和生機(jī)，但卻無法永遠(yuǎn)存在。于是，他創(chuàng)造了成語(yǔ)“萎絶”來形容事物失去生機(jī)的狀態(tài)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：萎絶是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由“萎”和“絶”兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這朵鮮花經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的干旱，已經(jīng)開始萎絶了。

2. 經(jīng)歷了一系列的挫折后，他的信心已經(jīng)完全萎絶了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“萎絶”聯(lián)想為一朵凋謝的花朵，形象地表示事物失去生機(jī)的狀態(tài)。可以通過觀察凋謝的花朵，加深對(duì)“萎絶”的理解和記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“萎絶”相關(guān)的成語(yǔ)，例如“枯木逢春”、“一蹶不振”等，來豐富對(duì)事物生機(jī)與凋謝的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：我種的花因?yàn)槿彼芸炀臀~了。

2. 初中生（14歲）：他在比賽中一次次失敗，最后已經(jīng)萎絶了。

3. 高中生（17歲）：考試前他沒有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果考得很差，他的信心也萎絶了。

4. 大學(xué)生（20歲）：他經(jīng)歷了一段失敗的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷后，對(duì)未來的希望已經(jīng)萎絶了。