方書(shū)
基本解釋
◎ 方書(shū) fāngshū
(1) [medical book]∶醫(yī)書(shū)
(2) [a book for alchemy]∶方士煉丹的書(shū);講方術(shù)的書(shū)
英文翻譯
1.{中醫(yī)} medical formulary
詳細(xì)解釋
(1).官府文書(shū);案牘。《史記·張丞相列傳》:“ 張丞相 蒼 者, 陽(yáng)武 人也。好書(shū)律歷。 秦 時(shí)為御史,主柱下方書(shū)。” 裴駰 集解引 如淳 曰:“方,版也,謂書(shū)事在版上者也……或曰四方文書(shū)?!?br>(2).指史書(shū),史冊(cè)。 唐 劉知幾 《史通·品藻》:“子曰:‘以貌取人,失之 子羽 ;以言取人,失之 宰我 。’ 光武 則受誤於 龐萌 , 曹公 則見(jiàn)欺於 張邈 。事列在方書(shū)。”
(3).醫(yī)書(shū)?!?a href="/r_ci_9ed8a813edca1cb766b941c9fc895586/" target="_blank">史記·扁鵲倉(cāng)公列傳》:“﹝ 陽(yáng)慶 ﹞謂 意 曰:‘盡去而方書(shū),非是也?!?唐 白居易 《病中逢秋招客夜酌》詩(shī):“合和新藥草,尋檢舊方書(shū)。” 宋 劉克莊 《西江月·腰痛舊傳陳復(fù)齋名方歲久失之》詞:“ 思邈 方書(shū)去失, 休文 老病來(lái)攻。” 清 唐孫華 《春日漫成》詩(shī)之二:“文籍撐腸仍乞食,方書(shū)滿眼不醫(yī)貧?!?br>(4).古代醫(yī)術(shù)與方術(shù)同出一源,故亦指稱(chēng)方術(shù)之書(shū)。 晉 葛洪 《抱樸子·對(duì)俗》:“或難曰:神仙方書(shū),似是而非,將必好事者妄所造作,未必出 黃 老 之手,經(jīng) 松 喬 之目也?!?唐 盧綸 《尋賈尊師》詩(shī):“新傳 左慈 訣,曾與 右軍 鵝。井臼陰苔遍,方書(shū)古字多?!?/p>
成語(yǔ)(Idiom):方書(shū)(fāng shū)
發(fā)音(Pronunciation):fāng shū
基本含義(Basic Meaning):指直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法或觀點(diǎn),不拐彎抹角,直言不諱。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):方書(shū)是由“方”和“書(shū)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中,“方”指直接、坦率,而“書(shū)”則是指書(shū)本、文字。方書(shū)形容人言辭直截了當(dāng),直言不諱,不繞彎子,毫不拐彎抹角地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):方書(shū)常用于形容人的言辭直率、直截了當(dāng),不拐彎抹角地表達(dá)自己的觀點(diǎn)??梢杂糜诿枋鲆粋€(gè)人的性格特點(diǎn),也可以用于贊揚(yáng)或批評(píng)他人的直率表達(dá)。
故事起源(Story Origin):方書(shū)這個(gè)成語(yǔ)的起源并無(wú)特定的故事,它是根據(jù)漢語(yǔ)詞匯的含義和用法形成的。在古代,人們通過(guò)書(shū)寫(xiě)文字來(lái)表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn),方書(shū)則是借用了“書(shū)”這個(gè)形象,用以形容人言辭直接、毫不拐彎抹角。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):方書(shū)是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ),沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。
例句(Example Sentences):
1. 他說(shuō)話一向方書(shū),從不拐彎抹角。
2. 她的回答總是很方書(shū),不會(huì)含糊其辭。
3. 這位領(lǐng)導(dǎo)直言不諱,講話總是方書(shū),讓人很受啟發(fā)。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶方書(shū)這個(gè)成語(yǔ)??梢韵胂笠粋€(gè)人手持一本書(shū),直接、坦率地將書(shū)中的內(nèi)容表達(dá)出來(lái),不繞彎子,這樣就能夠形象地理解和記憶方書(shū)的含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):了解更多與直率表達(dá)相關(guān)的成語(yǔ),如直言不諱、直抒胸臆等。同時(shí),也可以學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語(yǔ),如坦率、直接等,以擴(kuò)大對(duì)于直率表達(dá)的理解和運(yùn)用能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:老師問(wèn):“你們今天有什么想說(shuō)的嗎?”小明回答:“我覺(jué)得作業(yè)太多了!”小明的回答很方書(shū)。
2. 初中生:同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上討論如何提高學(xué)校的環(huán)境,小剛直接說(shuō)出了自己的建議,他的發(fā)言很方書(shū)。
3. 高中生:學(xué)生會(huì)主席在演講比賽中直言不諱地批評(píng)了學(xué)校的一些問(wèn)題,他的演講內(nèi)容很方書(shū)。