門楗
基本解釋
見“ 門鍵 ”。
成語（Idiom）：門楗（mén shān）
發音（Pronunciation）：mén shān
基本含義（Basic Meaning）：指守門的人或守門的事物，比喻起控制、管理、守護作用的人或事物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：門楗是由“門”和“楗”兩個字組成的成語。其中，“門”指大門，是進入或離開建筑物的出入口；“楗”指門上的橫木或橫木上的橫桿，用于支撐門扇和固定門框。成語中的“門楗”比喻起控制、管理、守護作用的人或事物，類似于門神的意義。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容那些在組織、家庭或其他場合中起著重要控制、管理、守護作用的人或事物。也可以用于形容起重要作用的關鍵人物或物品。
故事起源（Story Origin）：《史記·平津侯主父列傳》中記載了一個關于門楗的故事。故事中，主父偃擔任齊國的門楗。他非常勤勉負責，不僅守護齊國的大門，還負責門內外的交流和管理。因此，“門楗”一詞就成為了形容那些起重要控制、管理、守護作用的人或事物的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個字組成，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他是我們公司的門楗，負責管理和控制所有的進出。
2. 這個部門的經理是整個團隊的門楗，他掌握著重要的資源和決策權。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“門楗”與門神的形象聯系起來進行記憶。想象一個門神守在大門前，起著重要的守護和管理作用，就能夠記住“門楗”的意義。
延伸學習（Extended Learning）：可以了解其他類似意義的成語，如“門戶之見”、“門庭若市”等，進一步拓展詞匯和理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我媽媽是我們家的門楗，她負責管理家務和照顧我們。
2. 初中生：班長是我們班級的門楗，他負責組織活動和管理同學的紀律。
3. 高中生：校長是學校的門楗，他管理整個學校的教育事務和學生行為。
4. 大學生：導師是我們實驗室的門楗，他負責指導我們的研究工作和管理實驗室資源。
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