詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
wén chāo gōng ㄨㄣˊ ㄔㄠ ㄍㄨㄙ文抄公
◎ 文抄公 wénchāogōng
[plagiarist] 常指那些剽竊別人作品的人(具諷刺義)
詞語(yǔ)解釋
wén chāo gōng ㄨㄣˊ ㄔㄠ ㄍㄨㄙ文抄公
譏指抄襲剽竊他人文章的人。 劉克定 《胡適偵破一樁剽竊案》：“ 胡適 經(jīng)過(guò)悉心研究，終于偵破了這樁竊案，指控 陶弘景 的《真誥》是抄襲《四十二章經(jīng)》，是歷史上一個(gè)大文抄公！”
成語(yǔ)（Idiom）：文抄公
發(fā)音（Pronunciation）：wén chāo gōng
基本含義（Basic Meaning）：指能夠背誦大量文學(xué)作品的人，也用來(lái)形容能夠熟記經(jīng)書(shū)和典籍的人。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：文抄公這個(gè)成語(yǔ)源自于中國(guó)古代的故事。相傳，在唐朝時(shí)期，有一位名叫杜牧的文學(xué)家，他非常喜歡文學(xué)作品，幾乎可以背誦大量的詩(shī)詞文章。因此，人們稱(chēng)他為“文抄公”。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：文抄公這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容那些能夠背誦大量文學(xué)作品的人，也可以用來(lái)形容那些能夠熟記經(jīng)書(shū)和典籍的人。在日常生活中，我們可以用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)夸獎(jiǎng)那些博學(xué)多才、記憶力出眾的人。
故事起源（Story Origin）：文抄公這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于唐朝時(shí)期的杜牧。他因?yàn)閷?duì)文學(xué)的熱愛(ài)和出眾的記憶力，被人們稱(chēng)為“文抄公”。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文抄公屬于形容詞短語(yǔ)，由“文”、“抄”、“公”三個(gè)字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他真是個(gè)文抄公，幾乎可以背誦所有的古文詩(shī)詞。
2. 我們班上有一個(gè)同學(xué)就是個(gè)小文抄公，經(jīng)常能夠背誦課本上的所有知識(shí)點(diǎn)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方法來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人站在書(shū)堆前，手里拿著一本書(shū)在抄寫(xiě)，表達(dá)他對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和記憶力的強(qiáng)大。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)古代文學(xué)感興趣，可以了解更多關(guān)于唐朝文學(xué)家杜牧的故事和他的作品。此外，也可以學(xué)習(xí)其他與文學(xué)、記憶力相關(guān)的成語(yǔ)，如“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”、“博覽群書(shū)”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)小文抄公。
2. 初中生：他是個(gè)小文抄公，每次考試都能記得很多知識(shí)點(diǎn)。
3. 高中生：我希望能夠成為一個(gè)真正的文抄公，背誦更多的文學(xué)名著。
4. 大學(xué)生：他在課堂上總是能夠回答老師的問(wèn)題，真是個(gè)大文抄公。