格爾尼卡（Gé ěr ní kǎ）

發(fā)音（Pronunciation）：gé ěr ní kǎ

基本含義（Basic Meaning）：指人或事物在某種情況下突然崩潰、毀滅的狀態(tài)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：格爾尼卡是一個(gè)源自俄語(yǔ)的成語(yǔ)，原意為“崩潰”或“崩塌”。在漢語(yǔ)中，這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)描述人或事物在某種情況下突然崩潰、毀滅的狀態(tài)。它可以用來(lái)形容個(gè)人的心理崩潰、團(tuán)隊(duì)的解散或組織的瓦解等。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：格爾尼卡這個(gè)成語(yǔ)常用于形容突發(fā)事件或緊張局勢(shì)下的崩潰狀態(tài)。可以用于描述個(gè)人在遭受巨大壓力或挫折后的崩潰，也可以用于形容團(tuán)隊(duì)在面臨困難時(shí)的解散或組織在危機(jī)中的瓦解。

故事起源（Story Origin）：格爾尼卡這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在俄國(guó)作家奧斯特洛夫斯基的小說《格爾尼卡》中。這個(gè)小說講述了一個(gè)發(fā)生在俄國(guó)的小村莊格爾尼卡的故事，描述了農(nóng)民在饑荒和戰(zhàn)爭(zhēng)的影響下陷入絕望和崩潰的狀態(tài)。這個(gè)小說通過描寫格爾尼卡村的悲慘景象，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和批判。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)被引入漢語(yǔ)，并被用來(lái)形容各種崩潰的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：格爾尼卡這個(gè)成語(yǔ)是一個(gè)名詞短語(yǔ)，由三個(gè)漢字組成，沒有特定的詞序要求。

例句（Example Sentences）：

1. 在經(jīng)歷了一系列的打擊后，他的心理終于崩潰了，陷入了格爾尼卡的狀態(tài)。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)在面對(duì)困難時(shí)沒有團(tuán)結(jié)一致，最終導(dǎo)致了整個(gè)項(xiàng)目的格爾尼卡。

記憶技巧（Memory Techniques）：

將格爾尼卡這個(gè)成語(yǔ)與其故事起源聯(lián)系起來(lái)，可以幫助記憶。想象一下格爾尼卡村的悲慘景象以及農(nóng)民們陷入絕望和崩潰的狀態(tài)，可以幫助理解和記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。同時(shí)，可以嘗試使用與崩潰相關(guān)的形象詞匯，如倒塌、潰散等，與格爾尼卡這個(gè)成語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，以加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 了解奧斯特洛夫斯基的小說《格爾尼卡》，深入了解這個(gè)成語(yǔ)的故事起源和背景。

2. 探索其他與崩潰相關(guān)的成語(yǔ)，如“土崩瓦解”、“崩盤”等，比較它們之間的差異和用法。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他的夢(mèng)想破滅后，他的心情像格爾尼卡一樣崩潰了。

2. 初中生：面對(duì)考試的壓力，他感到心力交瘁，仿佛整個(gè)人都要格爾尼卡了。

3. 高中生：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，有些人在遭遇挫折后選擇了逃避，最終陷入了格爾尼卡的狀態(tài)。

4. 大學(xué)生：團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目推進(jìn)過程中遇到了重重困難，最終導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的格爾尼卡。